在教育這塊沃土上耕耘的二十個春秋中，耿廣惠老師始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的教科研工作水平，耿老師積極參加我校組織的鳳鳴書苑讀書活動和校本教研活動。珍惜參加教師培訓學習的機會，虛心學習。在教育教學工作中及時反思。利用業余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。
在 “十四五”期間，耿老師積極投身于科研課題的研究，經過專心致志的潛心研究，2021年12月，他所申報的《陶行知思想融入思政課程的策略與實踐研究》課題成功立項為徐州市教育科學“十四五”規劃課題。同年，耿老師所申報的《立德樹人視域下初中思政課程教學樣態的構建研究》課題成功立項為江蘇省教育學會“十四五”規劃課題。
耿老師以現代先進的教育思想和教育理念構建符合我們農村中學實際的思想政治課堂教學模式，使每位學生都能在德智體美勞諸方面得到充分發展、和諧發展，在“十四五”期間，耿老師還成為校教科室李超主任主持的《高質量教學視域下初中課堂新教學樣態的構建研究》規劃課題組的核心成員，并主動承擔起相應子課題的研究工作。
耿老師于2021年被評為銅山區青年良師，多篇論文在省、市、區獲獎，科研意識和科研能力的顯著提高，為耿老師在教育教學的各項工作都奠定了一個堅實的基礎，多年來，他所帶班級的教學成績一直在全鎮名列前茅，在我鎮的教學研討會上的展示課被評為優質課。
教學無止境，研究無止境。二十年的教學與研究工作，耿老師努力用智慧去教學，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實的人生軌跡。“不用揚鞭自奮蹄”，耿老師憑著自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實現一個又一個新的目標，不斷創造新的業績，實現智慧和生命的超越。
稿件：李 超
圖片：教科室
審核： 張 濤
