閱讀是一種“遇見”
  翻開書本
  推開一扇通往時空穿梭的大門
  讓我們一起走進(jìn)電臺
  聆聽老師們帶來的繪本故事吧~
  電臺主播

  畫意班 段老師

  繪本：《蠟筆小黑》

  內(nèi)容簡介：
  《蠟筆小黑》是中屋美和的代表作之一。本書采用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的特征，說明了沒有哪種顏色是無用的，不同顏色用在不同地方，都能有出色的表現(xiàn)，同時蘊含了人人都有用的道理。
  封面上有一盒彩筆，小黑用力地抬著盒子的蓋子，好讓大家都出來畫畫，他的頭上滾下了汗珠，其他小伙伴都正從盒子里跳出來，還有一支淺藍(lán)色的蠟筆也在抬著蓋子。蠟筆就應(yīng)該出來畫畫，而不是待在盒子里。
  寫給家長的話：
  每個孩子都需要我們創(chuàng)造機(jī)會，給他們展示的平臺，讓其孩子都能看到這個孩子的閃光點，從而改變對他的看法，幫助這樣的孩子樹立自信心。讓孩子們明白，每一個人都有自己存在的價值。“天生我材必有用”，在一次次的創(chuàng)造性勞動中，凸顯自己的能力和價值，證明自己的實力，贏得尊重和愛。
  寫給孩子的話：
  親愛的孩子們，每一個蠟筆都有它的位置和有用的地方，不同的顏色能有不同的表現(xiàn)，我們要愛惜和珍惜每一支蠟筆哦。
  電臺主播

  知禮班 占老師

  繪本：《我想吃一個小孩》

  內(nèi)容簡介：
  每天早上，鱷魚媽媽都給小鱷魚奇奇拿來很多好吃的香蕉當(dāng)早餐。但是有一天早上，奇奇不肯吃香蕉了。鱷魚媽媽非常擔(dān)心，她不停地問：“這香蕉多好啊，多有營養(yǎng)啊！你不吃嗎？你真的不吃嗎？”“不，謝謝媽媽！”奇奇回答說，“今天我想吃一個小孩。”
  西爾維娜·多尼奧八歲就開始寫童書了，可是中途她就停筆了，因為她覺得寫童書太難了。不過她對自己發(fā)誓，長大以后一定要繼續(xù)寫童書。如今，在學(xué)習(xí)過法律，從事過許多行政工作并成為三個孩子的媽媽以后，她做到了，《我想吃一個小孩》就是她的第一本著作。
  寫給家長的話：
  在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來一次的機(jī)會。我們更是將“只許成功，不許失敗”的高期望強(qiáng)加到孩子身上，由此引發(fā)了一系列的社會悲劇。因此在教育孩子時父母首先要做到的是在尊重孩子人格獨立的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的引導(dǎo)，而不是把他們當(dāng)作自己的復(fù)制體來進(jìn)行完全的掌控，這是一種教育的悲哀。
  這本繪本的獨特之處在于沒有對社會中的教育問題進(jìn)行明顯的說教，而是以童話故事充滿童趣的形式，用象征和黑色幽默高超的手法，把教育背后需要警醒的問題含蓄委婉地表達(dá)出來。它不僅值得孩子閱讀，更值得每個家長細(xì)細(xì)品讀，在教育路上不斷反省自己，與孩子共同成長。
  寫給孩子的話：
  聽完了《我想吃一個小孩》的小朋友有什么感想呢？長身體的階段我們能挑食嗎？挑食的話，可能會像小鱷魚一樣連自己想吃的食物都能把自己提溜扔出去，那就真的太沒面子了。瓜果蔬菜營養(yǎng)俱全，按照爸爸媽媽準(zhǔn)備的營養(yǎng)餐去飲食才能快快長個頭，變強(qiáng)壯，才能健健康康的成長呢！

  電臺主播

  藝境班 陳老師
  繪本：《菲菲生氣了》

  內(nèi)容簡介：
  《菲菲生氣了》講述了：“小時候，每當(dāng)我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺！”作者莫莉·卞在回憶自己童年經(jīng)驗時這么說。
  寫給家長的話：
  當(dāng)孩子因為一件很小的事情而生氣、哭鬧不止，怎么哄也哄不好時，是不是我們的火氣比他們還大？因為作為大人的我們，似乎早已忘記，被人搶去一件心愛的玩具猶如失去整個世界的心痛的滋味。本書直指每個孩子在成長過程中最難學(xué)的一課：如何控制及處理情緒。
  寫給孩子的話：
  小朋友們，生氣、憤怒都是正常的情緒，但換個角度和環(huán)境，就可能改變你的看法和心情。