活動目的：
為深入開展全民閱讀活動，讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，充分利用疫情在家時間，棠張實驗小學定于2022年4—5月開展“幸福陪伴 快樂成長”親子共讀活動。各班語文老師向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
活動時間：2022年4月——2022年5月
本次活動將歷時2個月進行，準備分三個階段開展。4月初為導讀階段，由老師根據親子閱讀的推薦書目，通過微信群訪、電話聯系等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，4月下旬到5月上旬為親子共讀階段，要求家長與孩子每天共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，5月中旬月為分享共讀成果階段，評選我喜歡的故事媽媽、表演明星家庭、優秀共讀心得、書香家庭。
活動準備：
1、各班利用微信群，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發出“幸福陪伴 快樂成長 ——親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
2、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計劃。
4、設計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
活動過程：
1、4月下發“幸福陪伴 快樂成長” ——親子共讀活動倡議書。
2、家長在家舉行“親子共讀”活動啟動儀式，指導家長共讀的方法，明確共讀要求及任務，各家制定家庭閱讀計劃。
3、老師用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。請部分開展閱讀活動好的家長，利用微信群，向其他家長交流自己的經驗。
4、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)
活動成果展示：
一、二年級：每班評選一位故事媽媽、一個書香家庭。
三、四年級：每班評選一個親子共演故事，一個書香家庭。
五、六年級：每班評選一份親子共讀心得體會、一個書香家庭。
每位教研組長注意搜集過程性資料圖片，各年級組發一篇報道。
活動反饋：
五月中旬下發“親子共讀反饋表”，請家長認真如實填寫，便于及時了解掌握家長的需求和意見，學校總結發獎。
請大家積極參與！讓書香浸潤我們的生命，一路書香，一生陽光！
銅山區棠張鎮實驗小學
