日漸長，風正暖，春天正是讀書好時節。伴隨著線上內容豐富的“慧悅讀”閱讀論壇活動，黃山中心小學的教師們迎來了第二十七個世界讀書日。一年一度，這個氤氳著濃濃書香的日子，既是一次閱讀的提醒，提醒兢兢業業的教師們勿忘在大好時光與閱讀相伴，也是一次讀書的導引，導引教師思考如何通過閱讀涵養自身的精神世界。
4月24日下午四點，黃山中心小學凌云社的青年教師們齊聚微信群，召開了一次別開生面的線上閱讀沙龍。
活動伊始，由劉超玲主任進行主持發言。
疫情雖然形勢嚴峻，卻不能澆熄教師心中對于交流的渴望。讀書沙龍活動正式開始，由郭甜甜、蘇夢雪、李若凡、王春蕾、 呂妍妍、 張希、阮樹楠七位青年教師代表分享個人對于“慧悅讀”線上論壇活動的感想。
青衿之志履踐致遠
郭甜甜老師運用視頻的方式為我們帶來了一場精彩的匯報，從教育故事深刻體會到閱讀的重要性和必要性，從一線教師郭丹丹老師的讀書匯報中汲取閱讀的內涵力量。教師不光要積極地從書中汲取營養，也要教會學生讀書，真正讓豐富的閱讀成為學生學習中的一個亮點，成為人生路上的一盞明燈。而作為青年教師，既要有對于職業規劃的遠大志向，還應當腳踏實地地打好根基，堅持閱讀，才能走得更遠。
風傳花信雨濯春塵
師發展自我的必由之路。閱讀審視自我的精神宛若如酥春雨，潤洗著教師心間塵埃，讓教師職業成長的道路變得那樣明朗清爽。
君子如珩羽衣昱耀
宛如美玉的君子，披上羽衣會更加明亮耀眼，而對于教師而言，想要在教育行業更有建樹，閱讀便是令我們煥發光彩的“羽衣”。蘇夢雪老師從四個角度為我們帶來了一次別開生面的感悟分享。重視寫作是促進認知覺醒的藍圖，廣泛閱讀是奠基理論基礎的彩錦，慧眼識寶是捕捉教育生活的絲線，遵循規范是了解寫作技巧的繡花針。教師惟有細致入微地閱讀，才能匯聚閱讀的各種力量，編織出綺麗的人生版圖。
風禾盡起盈車嘉穗
阮樹楠老師別出心裁地從知識、練習方面表達了自己對閱讀的感悟。閱讀后撰寫感悟的過程是一個自我反思、自我清醒的過程，精彩的觀點輸出離不開日復一日的閱讀將知識輸入。經歷過多重閱讀積累后，便能孕育出豐碩的寫作成果。
林無靜樹 川無停留
張希老師選擇將演示文稿與視頻結合在一起，明確讀書之始應當明確目的，并選擇不同的方式方法。教師讀書的行為和過程，是薰陶人、教育人、成長人的重要途徑。人民教師的生活本身就是一部書，要學會讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情;讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。樹林中沒有靜止不動的樹木，江河里沒有停止不動的流水，時光不停歇，閱讀正當時。
生如芥子心藏須彌
作為資歷尚淺的新教師，能力尚且不足，但不應當甘心于眼前的茍且，心中依然要充滿著對詩和遠方的向往。李若凡老師在自己的感受中表達了對教師專業閱讀的憧憬。身為教師，若讓寫作成為自己生活的一部分，便能在專業水平方面有所提高。閱讀與寫作，是青年教師對工作的一種近乎虔誠的熱衷。
云程發軔萬里可期
王春蕾老師在自己的感悟分享過程中明確了青年教師是二十一世紀教育事業的主力軍，繼往開來是我們使命的理念。教師應不懈的追求、堅定的信念、永恒的執著去不斷學習、扎根閱讀、探索教育教學規律，實現教師遠大理想，實現自身的人生價值，無愧一生。
時光知味，歲月成香。美好的交流時光過得很快，微信群中的教師們恣意展示著自己文字留白處的掩卷沉思，聲畫落幕后的品味咀嚼。一份份字斟句酌的觀點都在一次次的思接千載、心游萬仞中，豐富了教師們的精神家園。
最終，活動在劉主任的結束語中與凌云社的老師們依依惜別。
讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣賞到風景，但唯有不斷向上攀爬，才能領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限風光。以思考在信息浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養情懷與氣質，同樣是閱讀之于我們青年教師的意義。
閱讀是高貴的生活方式，是教師進行終身學習的不二捷徑?！皶阈@”引領更多教師徜徉書海，與知識相伴，為培養中華民族未來的接班人工作提供強大精神動力和智力支持。
