春光美如斯，恰似最美讀書時(shí)。我們滿懷希望與熱情，迎來(lái)第27個(gè)“世界讀書日”，“閱讀，讓我們的世界更豐富”這不僅是世界讀書日的主題，更是我們砥礪追逐的夢(mèng)想。為營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)師生多讀書、讀好書，好讀書，徐州市大黃山中學(xué)于4月23日下午舉辦了“世界讀書日”活動(dòng)-——教師線上讀書分享會(huì)。
書香拂面，在最美的人間四月，徐州市組織開展”閱讀新時(shí)代，逐夢(mèng)新征程“讀書分享活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極引導(dǎo)師生云端觀看“無(wú)線徐州”公眾號(hào)推出的以“書香徐來(lái)，香飄四季”為題的分享活動(dòng)。以期讓師生真切感受讀書快樂(lè)，感悟讀書韻味，感動(dòng)書中筋骨。此次活動(dòng)也為學(xué)校積極開展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次分享活動(dòng)由教科室范主任發(fā)起，教研組周敏老師主持。他們講述了閱讀的重要性及其意義，讓教師從思想層面認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)意義非凡。幾位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情講述，以書交友，帶我們領(lǐng)略了書中諸多美麗風(fēng)景。
區(qū)發(fā)展中心陶主任親臨指導(dǎo)，她結(jié)合自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，再一次讓與會(huì)的教師深入感知閱讀的美好，體悟閱讀的芳香。作為教師的我們，不僅要多讀書，還應(yīng)該選擇與我們專業(yè)成長(zhǎng)有關(guān)的書籍，站在大師的肩膀之上閱讀，我們才可以飛的更高更遠(yuǎn)。
七年級(jí)語(yǔ)文教師張思雨老師分享了一部外國(guó)優(yōu)秀作品——《殺死一只知更鳥》，希望通過(guò)閱讀此書，可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏龅郊值氖虑闀r(shí)更加的坦然平靜。盡管生活會(huì)時(shí)而泛起漣漪，但我們可用平靜之心應(yīng)對(duì)，這又何嘗不是一種教育智慧呢？教育之路充滿荊棘坎坷，如若可以學(xué)會(huì)換位思考，淡然處之，那將會(huì)是別樣風(fēng)景。
段丹丹老師以教育中的兩個(gè)主體——教師與學(xué)生為切入點(diǎn)，為我們分享了《人性的弱點(diǎn)》的重點(diǎn)章節(jié)。教師和學(xué)生間的溝通交往，簡(jiǎn)言之就是人與人之間的交往。了解其中的教育機(jī)智并運(yùn)用到教學(xué)中，會(huì)讓課堂有序，師生關(guān)系和睦而融洽。
劉浩老師從教師成長(zhǎng)的角度，給我們帶來(lái)蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。從此書中明確教師要做自己的主人；教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)；教師要愛(ài)惜自己的教學(xué)成果；教師要永不放下。這條條建議，為我們重拾教育信心，點(diǎn)燃教育熱情，重塑生命之師起到了不可或缺的作用。
新教育提倡教師“過(guò)一種幸福而完整的教育生活”，朱迪老師為我們帶來(lái)了一部治愈文學(xué)——《我所理想的生活》。生活的意義不僅僅是到達(dá)怎樣的終點(diǎn)，而是認(rèn)真地活在它的每一秒里。生活的答案就在我們追尋的過(guò)程中，不必憂傷，更不必有所畏懼，努力去追尋詩(shī)意的生活。向生活說(shuō)一聲“你好，生活”；向教育說(shuō)一聲“你好，教育”。你我都在追逐“幸福完整的教育生活”的路上，愿一路生花。
范主任在最后與青年教師共讀《大學(xué)》。從“為學(xué)之學(xué)、為人之學(xué)、為世之學(xué)”三個(gè)層面結(jié)合當(dāng)下教育問(wèn)題進(jìn)行深入的探討交流。如四有好教師就是對(duì)“為人之學(xué)”最好的解讀。范主任也對(duì)青年教師提出殷切希冀：“修身，齊家，治國(guó)平天下“。首先，要銳意進(jìn)取之精神，鍛造自身專業(yè)能力，其次，去培養(yǎng)融在血液里，刻在骨子里的書香之氣，文學(xué)意蘊(yùn)，最后播灑在每一個(gè)生命之上，使之綻放出耀眼的光芒。這是每一位教育工作者的使命，更是我們的幸福所在。腳丈量不到的地方，書可以，眼睛到不了的地方，書可以。請(qǐng)重視閱讀，重視經(jīng)典，從閱讀中擁有“腹有詩(shī)書氣自華”的高貴，從經(jīng)典中汲取“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量。
有一種精神，來(lái)自于閱讀，在閱讀中我們見證每個(gè)生命的成長(zhǎng)；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。愿黃中師生永遠(yuǎn)保持閱讀習(xí)慣，永懷“悅讀”理想，共沐書香，遇見更好的你我。
撰稿人：張思雨 張毓瑩
編輯：張毓瑩
