疫情期間，星光小學榮盛城二年級的孩子在家里體驗了學習的別樣樂趣，你瞧，“我的一日生存大挑戰”實踐活動，來了。
吾家有兒初長成，不止乎貌，更重于行。中國自古是文明禮儀之邦，做一個懂禮守法的小公民是學生們成長路上的重要環節。如果讓二年級的學生度過“完全自主”的一天，他們會怎么做呢？
活動一：做好“一日生存”小攻略。孩子們在家觀看《小鬼當家》系列電影，并向家人講述自己獨立外出或做某件事的經歷和一個人外出的注意事項。
學生讀完《第一次上街買東西》，畫出了美依上街的路線圖，并選擇書中的一處場景，以表演的形式展現如何合理、禮貌的與人交際。
活動二：模擬“一日生存”跳蚤市場。孩子們閱讀了有趣的繪本故事《烏鴉面包店》,讀完之后有所思有所悟。
學生將烏鴉開店遇到的重重困難有條不紊的向大家一一介紹，并發現了它們擺脫困境的秘訣，這些秘訣讓孩子們印象深刻。不僅如此，他們還化身成為一個個小“馬良”，用他們的神筆繪出精彩的烏鴉面包店的發展歷史。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。孩子們嘗試用上烏鴉老板的開店辦法，進行買賣場景中“有商有量”的口語交際，體驗遵守公共規則的重要性，感受獨立生存的不易。
活動三：制訂我的“一日生存計劃”。閱讀完《我會認識地圖》后，孩子們知道了小作者是怎么繪制地圖的，用到哪些坐標和方法。
學以致用，孩子們選擇一個目的地，合理規劃“一日生存”的行走路線、方式、資金和餐食等，并將其繪制成地圖形式。在本次教學活動實施的過程中，老師注重對孩子活動過程中的表現進行及時評價。他們將自己的作品發到班級群內，師生互評、生生互評，選出“最美地圖”。
人無禮則不生，事無禮則不成。“我的一日生存大挑戰”實踐活動，旨在培養學生們遵守法則、尊重他人和熱愛社會的情感。我們將沿著“雙減·新教育”之路，加強研討、努力實踐，促進學生的全面發展！
