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“疫”路前行 師愛護(hù)航 ——泉山“疫”線師德風(fēng)采系列展⑤
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-05-15 20:00:00    閱讀量:2081次
[摘要]:“疫”路前行,師愛護(hù)航。

??面對(duì)疫情,泉山教育人擰成一股繩,同舟共濟(jì),共渡難關(guān)。每一位教師堅(jiān)守育人初心,充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),用行動(dòng)詮釋著師德的力量。

??徐州市求是小學(xué)

??生命如虹?青春無(wú)悔

??高寧老師是求是小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,也是一名班主任。線上教育教學(xué)期間,她開展了“云班會(huì)——疫情當(dāng)下的家庭教育”,邀請(qǐng)從事醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)科普防疫知識(shí),分享抗疫故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的心理疏導(dǎo)和居家指導(dǎo);并為防疫一線人員子女和家庭制定關(guān)愛方案,定時(shí)、定點(diǎn)的精準(zhǔn)幫扶。

??小雨同學(xué)出生在一個(gè)特殊家庭,父母皆有視力障礙。在“停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期,高寧老師密切關(guān)注孩子生活動(dòng)態(tài),通過視頻、語(yǔ)音電話等形式,每天提醒他按時(shí)上課、核酸檢測(cè),告知日常防疫常識(shí);課后,針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和答疑。在高寧老師的幫助下,小雨同學(xué)克服困難,每天認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉,懂事的他還主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。

??徐州市段莊第二小學(xué)校

??同心防“疫”?抗疫有“師”
??段莊二小張?chǎng)卫蠋煛皯?zhàn)疫”、教學(xué)兩不誤,始終堅(jiān)持將疫情防控工作做實(shí)、做細(xì)、做好,確保每天24小時(shí)在線。作為一名六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,居家教學(xué)期間,張老師更是時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生,用心上好每一節(jié)直播課,精心設(shè)計(jì)分層數(shù)學(xué)作業(yè),并根據(jù)學(xué)生分層作業(yè)內(nèi)容,建立分層討論微信群,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),堅(jiān)持定期在線答疑,幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難。


??徐州市星潤(rùn)幼兒園

??貢獻(xiàn)青春力量?彰顯青年擔(dān)當(dāng)??
??徐州市星潤(rùn)幼兒園的董天琦老師是一位90后教師,擔(dān)任中一班班組長(zhǎng)及中班組年級(jí)組長(zhǎng)。疫情期間,作為一線教師,董老師通過班級(jí)群,每天及時(shí)分享疫情通報(bào),指導(dǎo)幼兒居家線上教育活動(dòng),并做好幼兒健康跟蹤。除了每天在線上和孩子們互動(dòng),還定期進(jìn)行線上“云”見面,增進(jìn)和孩子們的情感交流,對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛從未缺失。

??董天琦老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)著班級(jí)各項(xiàng)工作,還兼顧著幼兒園的視頻宣傳工作。她積極帶領(lǐng)視頻宣傳小組的成員,創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)精彩的宣傳視頻。此外,董天琦老師還自行創(chuàng)編音樂快板《共賞人間四月天》,一遍遍的修改手稿、創(chuàng)編歌詞到深夜;她認(rèn)真細(xì)致的給大家分工、指導(dǎo)、講解如何錄制快板書,帶領(lǐng)年輕教師們共同完成音樂快板的錄制工作。

??徐州市星光第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

??我是黨員?責(zé)無(wú)旁貸?

??叮鈴鈴~凌晨五點(diǎn)的鬧鐘響起,黨員周寧寧老師開始投入龐大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作中。原來,在疫情剛開始,她就響應(yīng)號(hào)召,積極參與到區(qū)教育局疫情防控?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作中,將全區(qū)105所小學(xué)、幼兒園的黃碼、紅碼數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總上報(bào),不分日夜的制作表格,提醒各小學(xué)、幼兒園老師填報(bào)當(dāng)日數(shù)據(jù),為確保每一次數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,周老師都會(huì)私信一一核對(duì)。
??身為片區(qū)主任,周老師每天組織調(diào)度星光二幼片區(qū)11所注冊(cè)園的疫情防控和幼兒居家生活指導(dǎo),解答各園工作疑問。她經(jīng)常寫稿件、制作PPT到深夜,每天工作時(shí)間在12個(gè)小時(shí)以上的她說:“能為徐州戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)力量,我覺得很有價(jià)值!”

??徐州市星晨路幼兒園

??捧著一顆心來?不帶半根草去

??線上教育教學(xué)期間,王萌老師不慎跌倒,造成足韌帶撕裂。醫(yī)生建議住院手術(shù)治療,但考慮到疫情居家很多工作需調(diào)度安排,她拖著傷腳堅(jiān)持工作。作為保教主任,她從不同的層面開展線上教學(xué),用心與幼兒們進(jìn)行親切互動(dòng)。

??從“線上活動(dòng)”到 “在線研討”,她帶領(lǐng)老師們及時(shí)轉(zhuǎn)變疫情下的教研思路,共進(jìn)行線上教學(xué)45次,線上研討8次,視頻講座學(xué)習(xí)21次, 教研組長(zhǎng)會(huì)議8次,撰寫教學(xué)備課64篇。同時(shí),她參與疫情宣傳工作推出宣傳視頻稿件二十余篇,使孩子們的宅家生活豐富多彩。 線上教育教學(xué)期間,市課程游戲化申報(bào)在即,為完成申報(bào)工作,她熬了四個(gè)通宵,連續(xù)14天一遍遍配合修改申報(bào)書梳理申報(bào)材料。工作中,即使她的傷腳已然冰涼、麻木、高高腫起,但她迎難而上毫不退縮!“我要用初心和愛,在特殊時(shí)期繼續(xù)傳遞美好!”這是王萌老師對(duì)教育事業(yè)的承諾。

??“疫”路前行,師愛護(hù)航。教師是教育的燃燈者,是靈魂的工程師,更是學(xué)生的“筑夢(mèng)人”。在這場(chǎng)全社會(huì)疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)中,泉山教育人心手相牽、互相鼓勁,用多彩的“教育光”繪出了疫情防控中靚麗的“風(fēng)景線”。


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