為了深入推進(jìn)“彭城好爸媽”活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的作用，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育形成合力，更好地培養(yǎng)孩子，更好的形成教育合力，達(dá)到學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的，星光湖北路分校積極組織家長(zhǎng)參與“彭城好爸媽”大課堂的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做“彭城好爸媽”，攜手抵達(dá)屬于孩子的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的日常的言談舉止、禮儀習(xí)慣以及人格修養(yǎng)都影響著孩子的成長(zhǎng)。在“雙減”背景之下，家長(zhǎng)作為學(xué)校育人“同盟軍”的作用更加凸顯，針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題，一起走進(jìn)《江蘇教育家長(zhǎng)微課》，幫助家長(zhǎng)們化解家長(zhǎng)在子女教育上的焦慮，指導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律、尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提高家庭教育水平，形成家校同育人、協(xié)同減負(fù)的合力，促進(jìn)孩子身心健康、全面發(fā)展。
《江蘇教育家長(zhǎng)微課》堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從家長(zhǎng)關(guān)心的“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理、心理健康”入手，專業(yè)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。建設(shè)和諧夫妻關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的安全感；開(kāi)展高質(zhì)量家庭互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的參與感；樹(shù)立自身行為榜樣，培養(yǎng)孩子的幸福感；最好的榜樣是做給孩子看，最有力的教育是父母對(duì)孩子的影響！孩子能夠安于做好自己，自愛(ài)且愛(ài)他人，自尊且尊敬他人，以一顆包容開(kāi)朗的心，去對(duì)待他周圍的人，這就是比學(xué)習(xí)成績(jī)更珍貴的財(cái)富！父母一定要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的行為榜樣，培養(yǎng)孩子獲得幸福感的能力，家長(zhǎng)這樣說(shuō)！
視頻觀看中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，撰寫筆記，從中獲益頗多，教育孩子沒(méi)有對(duì)于錯(cuò)，只有合適和不合適。讓我們?cè)谟H子教育過(guò)程中，能夠找到有效的親子溝通方法，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭教育氛圍，成就孩子一生自信快樂(lè)的童年！
