教師是立教之本、興教之源。教師讀書，既是專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是人生充盈的必然選擇。“全民閱讀”時代為進一步推動“書香校園”建設，在閱讀中打造一支學習型教師隊伍，黃集實驗小學組織全體語文教師進行線上學習，思考教育之路。
5月11日（周三）下午14:30，活動采用線上線下講座相結合的形式，通過中國教師報視頻號直播，開展了主題為“我讀《偉大教育家的學說》”的讀書報告會。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“生活向學校提出的任務是如此的復雜，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力都收不到完善的效果。學校和家庭是一對教育者”。學校教育需要家長的支持，家庭教育需要學校給以科學的指導。兩者步調一致、互相補充，才能教育好下一代。
一支粉筆，書寫著學海的浩大；一尺方臺本，勾勒出真理的模樣。本次分享活動由江蘇省特級教師、中小學高級教師、徐州市九里中學校長萬眾主講。本次分享主題為：我讀“《偉大教育家的學說》” 。
在專家的引領下，銅山區(qū)黃集實驗小學全體語文教師邊認真聆聽，邊思考記錄，沉浸在經典之中。抓住每次可以提升自己的機會，閱讀正是成長的一種方式。
一百個讀者就有一百個哈姆雷特，而我們老師更應該跟著這11位教育家學習重學善教的態(tài)度與方法。雖然本次活動以線上培訓方式學習，但我們實小的老師沒有絲毫的懈怠，認真做好筆記并撰寫心得體會。
本次還有三位老師從不同角度進行交流，給廣大的語文老師帶來更深的學習思考，感受名家的教育理論，從而提高自身教學水平。
有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑！捧起你手中的書吧，讓我們沉醉在書籍的叢林中，去感受其無窮的快樂！
