為了貫徹“雙減”工作，提升教育水平，促進學生全面發展。今日，玉潭實驗學校舉行以“做數學”為主題的教學活動，特邀請劉春華主任指導教研并對全體數學教師進行微講座。
本節課由曹雯雯老師執教，《簡單的數據排序和分組》這部分內容主要引導學生收集數據的過程中，學習簡單的排序和分組，圍繞需要解決的問題進行簡單的數據分析，進而形成初步的數據分析觀念。為了抓住本節課的重點，本節課設計了以下教學過程：
一、課前收集數據
課前學生測量自己的身高，根據教材給出的“我國正常兒童9～10歲的身高標準”提出問題：“你的身高在正常范圍嗎？其他同學呢？怎么才能全面了解本班同學的身高情況？”由此引發學生思考，按照年齡和性別進行小組調查。
二、小組調查，全班交流
小組成員調查收集身高數據，按照數據進行分析，既能了解全班最高最矮身高，也能了解自己的身高在小組內處于什么位置。
三、回顧反思
活動結束后，曹老師又引導學生回顧整個活動過程，并讓學生思考從本次活動過程中又學到了哪些整理和分析數據的方法。
課后數學組全體成員參加評課活動，劉春華主任針對這一課提出了許多寶貴意見。任何數學課，學生在學習過程中，要學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。
本節課還與道德與法治融合，既讓學生學到了數學知識，又讓學生認識到數學與日常生活息息相關，感受數學在生活中的意義和價值。
