為促進幼兒園教師專業成長，豐富專業知識，加強研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動正如火如荼的開展著。
幼兒園的生活活動是幼兒在園必不可少的，不僅促進幼兒的身體健康和生活習慣，也蘊藏了豐富的教育價值，本次線上閱讀研討主要圍繞《幼兒園一日生活過渡環節的組織策略》這本書開展，旨在幫助教師從理論上更清晰幫助老師指導幼兒一日生活活動，從實踐上指導教師如何進行組織，為幼兒園一日生活活動的開展提供范本和依據。
2022年6月16日棠張鎮七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了本書第二章全部內容的線上閱讀并組織大家進行了相關問題的研討。
本次研討內容如下：
頭腦風暴：
問題一：戶外活動前后的過渡環節，我們會遇到哪些問題？請結合本班情況說一說。
問題二：為了優化戶外活動前后的過渡環節，可以嘗試使用哪些策略？
問題三：那老師們是如何開展戶外中轉活動的過渡環節的？
問題四：在戶外體育活動前后的過渡環節的組織中，我們要注意什么？
本次的閱讀活動主要使我們了解了戶外活動中轉環節的相關知識，一起研討了現階段我園戶外中轉環節所存在的問題，并對所存在的問題商量解決的辦法，制定新的方案，激發了大家對閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續探討。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學習變成一種習慣，共同努力，一起進步！
