為了培養(yǎng)六年級學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，做好六年級到初中的過渡。2022年6月13日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)組織開展了以“關(guān)愛兒童心靈 呵護(hù)祖國未來”學(xué)生心理健康教育為主題的講座。會(huì)議由心理專職教師馮彤主講，六年級全體師生參加了講座。
馮彤老師結(jié)合六年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，以平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題為導(dǎo)向，運(yùn)用張海迪，小馬過河，庖丁解牛等小故事以及自身的親身經(jīng)歷，從如何熱愛生命，珍愛生命，如何減壓，如何釋放壓力，培養(yǎng)興趣受益終生四個(gè)方面就如何培養(yǎng)健康心理和正確認(rèn)知進(jìn)行解說，學(xué)生積極參與互動(dòng)。
小學(xué)生活是人一生中關(guān)鍵階段之一，在一定程度上決定了今后的人生道路。六年級學(xué)生馬上就要進(jìn)入青春期，青春期是人生的黃金階段，是個(gè)體發(fā)育發(fā)展的最寶貴、最富有特色的時(shí)期，是活力的象征，代表著意志、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，代表著幸福和激情。心理上具有以下特點(diǎn)：精力旺盛，興趣廣泛，積極向上，富有朝氣和理想，感情豐富多采，富有熱情，好幻想，但感情易沖動(dòng)，神經(jīng)易興奮，爭強(qiáng)好勝；認(rèn)識(shí)能力迅速提高，尤其是創(chuàng)造性思維大大發(fā)展。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，看問題易帶片面性，往往把好的東西看成絕對好，壞的看成絕對壞，需要控制好自己情緒和心理健康。
馮彤老師又以文明健康為出發(fā)點(diǎn)，向孩子們提出了三點(diǎn)建議：希望孩子們尊敬老師，尊敬家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人；希望孩子們要學(xué)會(huì)做事，做有價(jià)值有意義的事；希望孩子們還要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師和社會(huì)，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)心態(tài)陽光的學(xué)生。
本次心理健康教育講座幫助學(xué)生樹立了正確的心理健康觀念，進(jìn)一步提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，舒緩壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展具有積極作用。
供圖撰稿：楊猛
