“雙減”下的小學新教育，需要更加豐富多樣的評價標準，為了強化我校小學生的英語口語表達能力，提高學生對英語學習的積極性，提高英語學習的趣味性。奎山小學于6月21日下午，進行了三、四、五年級英語口語測試。
在日常教學中，學校英語教師依據英語學科核心素養，從語言能力，文化意識，思維品質和學習能力四個方面對學生進行培養。為不斷促進學生口語能力的提高,逐漸強化英語綜合語言運用能力，激發學生說英語、用英語、學英語的興趣。此次英語測試的內容分為：三年級唱英語歌曲、單詞認讀；四年級話題交談闡述；五年級繪制并介紹思維導圖。
快看！三年級的孩子英語歌曲動聽，單詞認讀準確。
四年級的孩子模擬真實情境，表演對話。孩子們表演時全身心投入，神態惟妙惟肖。通過創設情境，使孩子感受到學習的樂趣，提高了學習效率。
五年級的孩子充分發揮了自身的想象力和創造力，將所學所知與思維導圖相結合，既鞏固了所學知識，又培養了思維的邏輯性、系統性！
本次口語測試，讓老師們看到了學生從初學英語的青澀到現在的進步和蛻變，也發展了孩子們英語語言運用的能力，堅定了孩子學習語言的自信，提升了孩子文化溝通能力、學習能力和創新能力。
撰寫：陳薇薇
圖片：英語組
