為促進幼兒園教師專業成長，豐富專業知識，加強研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動正如火如荼的開展著。
幼兒園的生活活動是幼兒在園必不可少的，不僅促進幼兒的身體健康和生活習慣，也蘊藏了豐富的教育價值，本次線上閱讀研討主要圍繞《幼兒園一日生活過渡環節的組織策略》這本書開展，旨在幫助教師從理論上更清晰幫助老師指導幼兒一日生活活動，從實踐上指導教師如何進行組織，為幼兒園一日生活活動的開展提供范本和依據。
2022年6月23日棠張鎮七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了本書第三章全部內容的線上閱讀并組織大家進行了相關問題的研討。
本次研討內容如下：
頭腦風暴：
問題一：簡述課間過渡的組織策略？
問題二：請分享你是如何開展課間過渡環節？
問題三：課間過渡環節作為幼兒學習圖中的小驛站，教師在組織中還要遵循哪些原則？在課間過渡環節的管理中，教師還要把握哪些要點？
通過本次的研討，老師們都對課間過渡環節有了一定的了解與組織策略，希望老師們以后能夠發揮創意創新組織幼兒的課間過渡，同時也激發了大家對閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續探討。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學習變成一種習慣，共同努力，一起進步！
