走過春的旖旎，迎來夏的蓬勃。為全面落實“雙減”政策，促進學生綜合素養的穩步提升，6月27日、28日，徐州市少華街第二小學一、二年級根據低年級學生的身心發展特點，開展了主題為“悅動童年，清涼一夏”的期末闖關活動，力求以寓教于樂的方式對學生進行全方位的評價。
為增加闖關活動的趣味性，一、二年級各科老師精心策劃。不僅設計了豐富有趣的闖關項目，還用心布置了闖關場景，讓教室搖身一變，成為充滿樂趣與挑戰的知識樂園。
“語”眾不同，以文會友
語文教研組以科學性、融合性、趣味性為原則，分別制定了妙趣橫生的闖關項目。一年級趣味盎然的闖關活動為：“玩轉字詞園”“超級小主播”“我來幫幫你”“閱讀小明星”；二年級語文闖關活動為：“字詞小講師”“超級小主播”“我來幫幫你”“閱讀小明星”。
孩子們或爭先恐后地認讀詞語，或聲情并茂地朗讀課文，每一關都笑意盈盈。經過重重關卡，同學們收獲滿滿！評價卡上的星星代表著孩子們在學習中的付出和努力，他們體會到學習的樂趣，體驗著成長的幸福。
“數”字有魔力，越學越有趣
為了充分挖掘學生的潛能，提高學生的數學素養，營造熱愛數學、鉆研數學的文化氛圍，數學教研組根據學情設計了一系列闖關活動。
一年級的活動分為四關，第一關：看圖提問題；第二關：巧動手指撥一撥；第三關：火眼金睛認識圖形；第四關：巧認人民幣我有妙招。二年級“我是小小警探”的挑戰闖關也分為四關，第一關：小小警探贏挑戰；第二關：小小警探眼睛亮；第三關：小小警探手兒巧；第四關：小小警探護家園。
在闖關的過程中，孩子們既鍛煉了數學學習中獲得數感的能力、動手操作的能力、溝通表達能力及解決問題的能力，同時也收獲了學習的快樂。
本次無紙筆測試通過“闖關”活動這種特殊形式，引導教學評價從“知識本位”轉向“素養本位”，還原快樂教育的本質，引導孩子們能在“玩中學”“學中玩”“學中樂”，為孩子們搭建一個展現自我、體驗成長的舞臺。
教育回應關切，教學回歸本真。今后，少華街第二小學將進一步讓“雙減”政策在校園里落地生花，繼續研究優化綜合性評價方式，構筑以學生為中心的教育生態圈，不斷推進素質教育向縱深發展。
撰稿：尹曉珂、王情情
審稿：吳紅麗
審核：秦蔚
