孫亞，男，漢族，1981年9月生。2003年7月從徐州教育學院畢業，從此走上教育生涯，來到郭集中學任教期間，多次參加各級各類培訓，2007 年，南京師范大學自考本科畢業，，一直從事一線教學工作，多次帶畢業班并取得優異成績。連續多年被評為區級優秀班主任及先進教育工作者、先進教學個人。

  一、不斷加強思想道德修養和業務學習
  為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他始終堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習，并做了大量的學習筆記。通過學習，對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，努力實踐，努力用現代教育.理論、取得了良好的成效。
  二、教育教學工作有條不紊
  1、加強自身修養，提高業務水平。
  孫亞同志始終把教學工作放在心里、拿在手中，團結協作、恪盡職守、作風民主、務實創新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體七年級教師的大力支持下，充分發揮強有力的組織作用，進一步提高了業務水平。
  2、加強教學管理，全面提高教學質量。
  作為班主任，工作十分繁忙，但是他加大了對備課、上課、批改作業、教研活動等教學過程各個環節的指導、監管力度，改變了以往重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統一。進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。進一步促進了教學工作。嘗試了現代信息技術在各科教學中的運用。
  3、以身作則，培養學生健全人格該同志除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自我身先士卒，十幾年如一日。在教育學生時，他始終把關心、愛護學生作為自我行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。在班主任工作中，他用心探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理潛力。
  總之，孫亞同志以其極強的事業心和責任心，憑著對教育的無限熱情，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲，在學校工作需要的地方總時時處處閃現他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績。現在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態度在郭集中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創教學工作的美好明天。