愉快的暑假即將過半,同學們都有什么收獲呢？徐師一附小教育集團精心設計暑假作業指南,激勵每一位同學在暑假期間經歷反復的、不斷挑戰自我的“選擇+嘗試”，實現主動而又生動的發展，成為更好的自己。

  不參加學科類培訓
  國家“雙減”意見明確規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假組織學科類培訓。因此，在暑假期間開展的任何學科類培訓都是違規行為，請家長不要將孩子送到校外培訓機構參加學科類培訓。
  讀萬卷書
  在假期里，讓我們與書為友。每天閱讀書籍，在書海中尋找快樂，在書海中探尋知識的寶藏。相信愛思考、會讀書的你，一定能在這個過程中感受到成功的樂趣。
  讀書破萬卷，下筆如有神。同學們可以根據推薦書目，制定詳細的閱讀計劃。讀書過程中，低年級的小朋友舉行故事會，親子共讀等活動；中高年級的同學們建議做閱讀批注，嘗試著寫讀后感，制作思維導圖、讀書小報等。新學期開學，各班評選閱讀達人，展示閱讀成果。
  走進大自然
  常羨慕遠處的風景，卻不知身邊還有被我們忽略的驚奇。去吧！看一次云卷、云舒，觀一場日出、日落，看一次被晚霞染紅的天，賞漫天繁星，望一輪明月，感受大自然的美麗和神奇！并用手中的相機留下最美的風景，執筆寫下最真的感受和觀察日記。
  我是小管家
  勞動是生活的基礎，是幸福的源泉。這個暑假我們來解鎖更多的勞動技能吧！希望各年級同學們每天選擇不少于2個項目進行勞動實踐，一起體驗勞動的快樂。
  小學低年級(1-2年級）
  ｜學會模仿  探索生活｜ 
  1.幫忙擇菜、洗菜，清洗水果；
  2.制作簡單果盤、涼菜，學會簡單食物擺盤；
  3.飯前擺放餐具；
  4.掃地、拖地、擦桌子、晾曬衣物；
  5.整理自己的書包、抽屜；
  6.垃圾分類并正確投放；
  7.養一盆花，自己定時澆水；
  8.體驗一次花藝師，為家里添置鮮花；
  9.去一趟農場，親手采摘水果蔬菜；
  10.給做家務的爸爸媽媽拍一組生活照片。 
  小學中高年級（3-5年級）
  ｜強化意識  養成習慣｜
  1.學會整理書籍、衣物主動分類擺放；
  2.自己換洗床單和被套；
  3.主動洗曬衣物；
  4.能辨識蔬菜好壞，辨識生活物品限用日期，并清除壞的或過期的物品；
  5.獨立洗澡；
  6.了解家人的口味，學會炒小菜、煮湯等簡單烹飪技能，能夠協助父母做飯；
  7.打掃房間衛生；
  8.積極參加社會公益勞動；
  9.學會制定個人購書支出；
  10.觀看相關電影、紀錄片、綜藝節目等，進一步了解各行各業；
  11.搜集生活中的智慧小技能，挑選喜歡的技巧進行分享；
  12.閱讀關于勞動的書籍。
  運動小健將
  同學們，健康的身體是我們學習和生活的保障，暑假期間更應該把身體練得棒棒的。每天堅持體育運動1小時，健康生活一輩子！
自制運動打卡單記錄每日的運動任務，堅持做1或2項體育運動達1小時。如：籃球、足球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、慢跑、游泳等（切記：游泳要選擇正規的游泳場所，在家長的陪同下進行）。
  心靈加油站
  暑期生活中，當情緒無法自我緩解，或遇到難以處理的問題時，同學們要學會尋求支持，積極向你信任的朋友、你的家人或老師尋求幫助，增強心理防護與自助自救的能力。無論遇到什么問題，都請記住你永遠不是一個人，身邊總會有支持的力量伴隨著你。
  夏意方濃，萬物新茂，希望同學們在享受美好假期的同時，認真安排自己的暑假生活，與書香相伴，與安全同行，與實踐相約，收獲成長！