秋已立，暑未消，學履不停。為更好地領會和貫徹新課程標準，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到小學科學教學中，8月8日至9日，銅山區鄉村科學骨干教師培育站全體學員齊聚銅山區柳泉實驗小學，以集中教研、拓展探究的形式開展了第4期研修活動。

  8日上午，銅山區教師發展中心科學教研員房玲老師通過網絡在線的方式從修訂背景、主要特點、主要變化、學習建議四方面詳細分析解讀了《義務教育科學課程標準（2022年版）》。
  8日下午，中小學正高級教師、江蘇省特級教師王興林老師為學員們作了題為《新課標背景下的科學探究教學建議》的專題講座。
  王校長的講座簡明扼要、干貨滿滿，特別是在指導教師結合新課標研讀教材方面的講述體現了別具一格的專家思維。王校長指出讀教材要關注細節，如體會實景圖片、卡通圖片暗含的學習方式與提示；研討內容對探究實驗的反向指導；教師的總結不僅僅要關注科學知識的學習，同時要立足素養，關注方法、思維、態度。

  王校長的講座發人深思，給人啟迪。意猶未盡之余培育站主持人楊偉校長又給學員們作了題為《基于新課標理念的大概念教學設計》的講座。

  楊校長從大概念的內涵、大概念教學與傳統教學的對比、如何基于大概念轉變教學方式并實現高通路遷移等方面講述了新課標背景下教學的新思路。
  求木之長必固其根，欲流之遠必浚其源。理念先行，實踐為基。理念的反芻付諸于實踐將會更加牢固。8月9日，學員們進行了探尋石頭部落、“荷”中探秘的活動。
  9日上午，培育站全體成員實地探尋了石頭部落。孟敏老師對學員作了巖石探究方法的培訓，魏淑琴老師作科學原理分析。
  當天下午，學員又進行了以“荷”為主題的探究活動。王馮祥老師為大家講解怎樣制作植物和動物的玻片標本，并演示了顯微鏡的使用步驟。任妍延老師為大家作科學原理分析。各組學員在合作中順利完成標本的制作、觀察與記錄。
  這期研修活動，學員們積極參與、實地考察、動手探究，收獲頗豐。活動結束后，學員們及時記錄自己的所見所想，并積極地交流分享。
  自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。觀“江悠悠，望夫處，化為石”      的“汝山有奇石”之景，感“心與物相隨”，“歲晚心有期”；行“三十里，依然紅翠相扶”的藕花深處，亦感“綠荷舒卷涼風曉”。讓我們一起期待下一次的研修活動，期待培訓站全體學員的再一次相約！