為深入推進智能研修平臺應用試點工作，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）于2022年8月16-17日以視頻會議的方式召開智能研修平臺應用試點工作2022年度全國交流推進會。
8月17日下午，徐州市泉山區教育局為大家帶來了“泉山智能精準教研新樣態”專題分享。這是整場活動中，全國唯一一個區域專場展示。徐州市礦山路小學第二次作為智能研修平臺全國交流會的典型案例，以主題《持續改進 提升效能——6sigma智能精準教研管理實踐》進行了現場直播分享。
案例展示
“6sigma+智能研修”的智能精準教研模式，在去年的全國交流推進會進行案例分享之后，受到了與會專家的一致好評，6sigma智能精準教研的實踐經驗在全國的試點區校推廣交流，唐山市古冶區作為試點區學習借鑒學校的教研模式并推廣運用。
本次展示的案例主要聚焦精準教研管理，徐州市礦山路小學展示了學校如何將實踐了13年的6sigma教研流程與智能研修平臺相結合，打造“6sigma+智能研修”的智能精準教研模式；如何在二者的融合共生中探尋“校本教研管理”和“教師隊伍管理”新路徑；如何以雁陣效應作為教師隊伍管理的抓手，加強教師隊伍管理，進一步改良校本教研生態，提升管理效能。
專家點評
此次案例分享受到了特邀專家的一致肯定和好評，周巖主任指出：在去年智能研修平臺應用試點工作交流推進會上泉山區案例分享初步呈現了積極發揮人工智能等新一代信息技術的驅動作用，構建區域教研新生態的實踐。此次展示的案例和沙龍，進一步呈現了區域教研數字化轉型的實踐探索。
基于區域教育質量提升的發展需求是推進智能教研的內生動力
區域層面構建了“以需求為引導、以任務為驅動、以大數據為支撐”的區域智能研修新模式；學校層面基于問題解決的6sigma教研流程，讓平臺上的數據有的放矢，靶向發力，在平臺與教研融合與創生中，探索了“校本教研管理”和“教師隊伍管理”的新路徑；教師層面，實現融合創新的關鍵，在于教育改革、教師專業發展的內生需求。
馮銳教授充分肯定了此次案例展示：教研主題突出、教研過程規范、教研活動生動、平臺助力有效、技術賦能有力、教研特色鮮亮、教研成果顯著。“6sigma+智能研修”這套管理流程真正做到了用事實數據說話，實現了教研流程管理的規范化、可視化，教研過程監測的數據化，教研管理決策的標準化。從而使教師個人得到成長，引領了教研團隊的高質量發展。
智能研修平臺將信息技術融入教育變革，為校本教研工作的開展、高素質創新型教師隊伍培養提供了有力支持。基于平臺數據應用的教研，讓教研可量、讓教學可視、讓教法實證、讓教師可思、讓教育可為，改變了學校的教研生態，推動了教研的數字化轉型。通過此次全國展示，借助中央電化教育館的平臺，我校進一步推進學校管理模式改革的實踐探索。用數據去尋找每個行為背后的真相，用智慧去傾聽技術與未來的聲音，將簡單重復的事情交給人工智能，用更多時間去關心孩子的思維和心靈。
