“一個人的精神發展史就是閱讀史，一個民族的精神境界取決于閱讀的水平”。2022年8月19日，銅山區漢王鎮中心幼兒園一場精彩的線上閱讀活動正在進行，本次讀書分享的主題是《幼兒園課程概論》第二章 。
首先教師們線上簽到，展示閱讀筆記。
其次，圍繞以下幾個問題研討：
問題一
如何理解幼兒園課程開發與課程設計，兩者之間有什么關系？
問題二
嘗試舉例分析幼兒園課程開發目標模式與過程模式如何進行動態契合？
問題三
在講述幼兒園課程設計取向的時候，為什么每一種設計取向都有提到“主要哲學基礎”？
問題四
請舉例分析你所在幼兒園目前的課程設計的價值取向？
本次活動老師們分享了各自的讀書收獲，紛紛把分享的成功經驗與教育教學結合起來。
有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證每個生命的成長；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠流長。愿漢幼師生永遠保持閱讀習慣，永懷“悅讀”理想，共沐書香，遇見更好的你我。
