為激發我校高一新生的學習動力，提升學習效率，使學生能科學、精確地安排高中階段的學習，更加明確自己的未來生活愿景，8月20日，我校邀請生涯規劃指導專家，都市晨報、彭城晚報特聘專家董吉升老師，在學校求真樓廣場為全體高一新生作了一場精彩生動的生涯規劃指導專題報告會，會議由茅村中學副校長李鋒主持。
董老師以弗萊明和丘吉爾的例子開場，形象巧妙地詮釋了生涯規劃的重要性。董老師說，中學尤其是高中階段是學生的人生觀、世界觀、價值觀逐步形成的關鍵時期，此時進行人生規劃最為適合，當學生心中有了“我期待自己取得何種成績”“我的興趣愛好是什么”“我擁有哪些優勢”等疑問的時候，就意味著已經擁有了主動規劃高中生活的意識。
高中階段是進行生涯規劃的最佳時期，有利于激發學生內在學習動機，提高自制力，磨煉自身意志。董老師從興趣認知、性格認知、能力認知和價值觀認知等維度入手，幫助學生在不斷認識自我的性格特質、興趣愛好、能力傾向的基礎上找到個人發展方向，促使學生學會提早規劃未來生涯。
董老師與我校學子們展開現場互動，耐心解答學子們提出的問題。董老師的淵博學識與睿智風趣令學子們深深折服，報告會現場氣氛熱烈，一片歡騰。
副校長李鋒在總結中說，董老師通過一個個生動的事例，一個個鮮活的故事，幫助我們，鼓勵我們找到好的學習方法，確立人生的目標，校準人生的航向。希望同學們努力學習，做好高中生涯規劃，找到自己的優勢，發掘自己的潛能。堅韌不拔，自強不息，持之以恒，刻苦上進，振奮自己的精神，磨礪自己的意志，增強自己的體質，養成良好的習慣，成就自己的夢想，為國家的發展、民族的進步貢獻自己的一份力量。
知所從來，思所將往，方明所去。本次報告會有效喚醒了我校學子的生涯規劃意識，為學生明確學業目標、找準發展方向、規劃精彩人生提供了強大助力，引領學生主動思考、積極探索個人發展方向，為今后的生涯決策打下了堅實基礎。
茅村中學供稿
