哲學家亞里士多德說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。”好習慣常常讓人受益終身，好行為成就好習慣，好習慣成就好品格，好品格成就好人生。
今天，礦山路小學黨支部書記、校長張敏，她將和大家分享的是“入學準備之習慣篇”，希望家長朋友在注重孩子“知識”銜接的同時，不要忽視孩子個人習慣的培養。
校長名片
張敏，中小學高級教師，英語教育碩士，江蘇省第六期333第三層次人才培養對象，江蘇省教研先進個人，主持并結項江蘇省品格提升工程項目，主持江蘇省課程基地項目、江蘇省十三五規劃課題，曾獲得江蘇省輔導員風采大賽特等獎、徐州市優秀教育工作者、徐州市優秀共產黨員、徐州市優秀德育工作者、徐州市英語基本功大賽一等獎、徐州市英語評優課一等獎等多項榮譽稱號。
入學習慣準備
培養靜心閱讀的習慣
沒有規矩不成方圓，在一年級入學前的暑假里，家長可以有意識地培養孩子靜心坐下來閱讀的習慣。開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以做一些有趣的小“作業”，看看圖畫書、繪本、畫畫等，做這些事情的時候要專注，不要講話，不要隨意站起來走動，養成認真完成一件事的習慣。
培養耐心傾聽的習慣
耐心傾聽，是一個人良好素養的體現。家長要注重對孩子良好傾聽習慣的培養。平時的生活中，要經常提醒孩子學會傾聽別人說話；在聽故事的時候，注意傾聽父母講述的故事內容或情節，之后能簡單地復述；也可以在聊天的時候，玩玩小游戲，重復彼此的上一句話，這些都是很有效的訓練方法。
培養禮貌待人的習慣
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”學校就是一個微型社會，在班集體中要學會如何與人相處，如何表達想法，如何解決矛盾沖突等等。我們要教會孩子寬容有禮，學會說“請、謝謝、對不起、沒關系”；小朋友之間不要爭鋒相對；遇到事情先告知老師，由老師來幫忙解決……
培養自我服務的習慣
生活中，我們對孩子不必要的幫助會限制他們在集體中的發展，影響獨立能力的培養。家長平時可以在家鼓勵小朋友做力所能及的事情：獨立整理書桌、文具用品，獨立吃飯、如廁，等等，告訴孩子“自己的事情自己做，不給別人添麻煩”。這樣，進入一年級之后，孩子能夠很快適應集體生活，不至于丟三落四。
培養遵守秩序的習慣
即將進入一年級的孩子，建議每天練習正確的坐姿、站姿，做到站如松：站立時兩腿稍稍靠攏，雙手貼緊兩側褲縫，抬頭挺胸，目光直視前方。坐如鐘：坐凳子的三分之二，坐得穩定，不搖晃身子或趴在桌上。行如風：行走有力迅速，能跟隨隊伍有序前進。
小學是人生的基礎，一年級是小學的基礎。尊敬的家長們，希望我們能靜下心來，培養孩子的行為習慣，讓他們學會接納自己的身份，主動融入集體生活，樂在其中，培養終生學習的好習慣。
