一份春華，一份秋實(shí)，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。對(duì)于云苑路小學(xué)21級(jí)的老師來說，這一年忙碌而充實(shí)。一年的時(shí)光，她們?cè)谠圃仿沸W(xué)這個(gè)充滿愛和教育理想的大家庭里感受到了團(tuán)體一起拼搏的力量，收獲了成長(zhǎng)。
為了盡快適應(yīng)教師的角色，21級(jí)教師在學(xué)校的幫助下，與業(yè)務(wù)骨干教師師徒結(jié)對(duì)。師傅手把手地教他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何與家長(zhǎng)、學(xué)生相處以及從哪些方面反思自己的教育教學(xué)工作，就這樣，他們的課堂越來越扎實(shí)、越來越精彩，與家長(zhǎng)配合越來越默契，與學(xué)生相處越來越融洽。
心正能教筆不欹，古來書法獨(dú)公知。為盡快走上專業(yè)化發(fā)展的道路，扎實(shí)教學(xué)基本功，提高板書規(guī)范化水平和板書設(shè)計(jì)水平，提升綜合素質(zhì)，21級(jí)教師緊緊抓住學(xué)校組織的青年教師粉筆字書寫專項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從基本筆畫到整體結(jié)構(gòu)，一筆一畫，認(rèn)真讀帖書寫，只為呈現(xiàn)更好的課堂。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，讀書是提高教師教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)的主要途徑，也是拓展視野，不斷成長(zhǎng)的過程。在學(xué)校悅云讀書社的帶領(lǐng)下，21級(jí)教師根據(jù)學(xué)科被分進(jìn)了不同的讀書小組，參加讀書論壇、讀書講座、線上讀書交流；一本本精心批注的書籍和雜志、一篇篇精心撰寫的電子讀書卡，都留下了他們思考的痕跡。
一路成長(zhǎng)，離不開云龍區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)21級(jí)教師的殷殷期待，為他們量身打造的系列化入職培訓(xùn)：師德培訓(xùn)、教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)、信息化培訓(xùn)、非師范生培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、《讀本》培訓(xùn)、新教育培訓(xùn)等，每一次培訓(xùn)都成為21級(jí)教師前進(jìn)路上的階梯，讓他們走得更穩(wěn)、更扎實(shí)，向著習(xí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好教師邁進(jìn)！
他們充滿朝氣，勤于思考、勇于創(chuàng)新、不斷前行，積極參加各級(jí)各類比賽。一年下來，李怡斐老師主持的課題《指向計(jì)算思維的小學(xué)人工智能課程開發(fā)研究》獲批省十四五規(guī)劃課題重點(diǎn)立項(xiàng)，在2022年徐州時(shí)品格提升工程區(qū)級(jí)模擬答辯中擔(dān)任評(píng)委并作主題發(fā)言，在徐州市第十八屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；花晴老師主持的《“雙減”背景下小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)心理問題及對(duì)策研究》在徐州市陶行知“十四五”教育科研課題評(píng)選中立項(xiàng)成功現(xiàn)已順利開題，陶行知“十四五”教育科研成功立項(xiàng)課題，在江蘇省心理學(xué)會(huì)小學(xué)生心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審中榮獲二等獎(jiǎng)，在徐州市第二十三屆中小學(xué)“科研杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，撰寫論文獲2022年度云龍區(qū)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，在區(qū)道德與法治學(xué)科教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；張?zhí)炀S老師在2022年度云龍區(qū)青年教師基本功比賽中榮獲壹等獎(jiǎng)，撰寫論文獲2022年度云龍區(qū)教育教學(xué)論文壹等獎(jiǎng)；在江蘇省第六屆兩岸青少年征文大賽中，侯若彤等五位教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；在江蘇省第33屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽中，鄭雅婷等四位老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在2021年度新教育生命敘事評(píng)選活動(dòng)中，王秀云、咸陽老師分別榮獲一、二等獎(jiǎng)；在“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)”賽課活動(dòng)中，李玉、張玉柱、王平老師分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)；在2022年“行知杯”青年教師比賽課評(píng)比中，李天樂等6位老師榮獲特等獎(jiǎng)，賈彬、陳珂奕、孔悅、胡天嬌、周春宇、韓雨等十二位老師榮獲一等獎(jiǎng)；在?！凹绎L(fēng)家訓(xùn)”主題班會(huì)教學(xué)比賽中，劉怡含老師榮獲一等獎(jiǎng)。在2022年徐州市個(gè)人小課題申報(bào)中，李怡斐、花晴、王秀云、周春宇四位老師分別立項(xiàng)個(gè)人小課題。
教師的成長(zhǎng)，需要“笨笨”地做，“傻傻”地做，“專心”地做，在做的過程中去豐富和完善，提升自我的專業(yè)成長(zhǎng)。21級(jí)教師將不忘初心，繼續(xù)奮進(jìn)，用汗水澆灌收獲、以實(shí)干篤定前行，不負(fù)偉大時(shí)代，共創(chuàng)云苑美好未來！
