2022年8月25日星期四，銅山區(qū)2021—2022學(xué)年度初中語文教師暑期培訓(xùn)活動在徐州市高新區(qū)中學(xué)（清華中學(xué)分校）順利召開，助力了學(xué)校的語文教學(xué)工作，深化了學(xué)校的語文教學(xué)思想。在培訓(xùn)之前學(xué)校特別召開了培訓(xùn)活動調(diào)度會，王慶明校長到會并做了重要講話，要求各部門密切配合，提前預(yù)設(shè)各種情況，及時做出反應(yīng)，做好各項服務(wù)工作。
上午8:20培訓(xùn)正式開始，首先是專家講座，江蘇師范大學(xué)文學(xué)院教授步進教授對《義務(wù)教育語文課程標準（2022版）》進行了細致地解讀，他首先就“課程標準是什么”“課程標準的作用”“課程標準的基本原理”給出了自己的見解，形象地把“課程標準”比作是“憲法”，讓老師們豁然開朗。細致地思路清晰地解讀了《義務(wù)課程語文標準（2022版）》的五個關(guān)鍵詞：“課程性質(zhì)”、“核心素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)群”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”、“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”。潛移默化，由淺入深，生動形象，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如朝陽初現(xiàn)，深深植入了新課標的思想內(nèi)涵。
下午1：30專題報告，銅山區(qū)教師發(fā)展中心王林喜老師就銅山區(qū)語文教學(xué)工作意見與語文教學(xué)資源使用要求做出了重要指示。特別在講到工作任務(wù)時，高度分析了語文教學(xué)的方向、源泉、基礎(chǔ)、主體、根本、歸宿、動力，在指導(dǎo)過程中時刻與新課程標準對話，與文本對話，與老師對話，老師們真正地明確了以深化課堂改革為中心，以優(yōu)化教學(xué)資源使用為抓手，以立足教師專業(yè)成長為引擎，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，在教學(xué)實踐中深入地理解新課程標準的精神實質(zhì)。王老師就實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題做出了重要技法指導(dǎo)，詞懇意切，語重心長，老師們聽講認真，記錄詳實，學(xué)習(xí)氛圍空前高漲。
下午4:40培訓(xùn)會議圓滿結(jié)束，老師們認真聽取并學(xué)習(xí)了兩位專家的講座，助力了自己的教學(xué)，助長了自己的勇氣。所有語文老師都感慨：學(xué)習(xí)到了，教學(xué)有方向了。
語文為高人為峰，暑期培訓(xùn)呈彩虹。本次語文培訓(xùn)活動在學(xué)校開展，大大地促進了學(xué)校的各項工作，各部門盡職盡責(zé)，盡其所能，為培訓(xùn)工作保駕護航。經(jīng)驗源于積累，成功源于創(chuàng)新，學(xué)校愿意承接區(qū)教育局安排召開的各項活動，并保證活動的順利開展和良好的效果。“出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。”我們將繼續(xù)為銅山教育的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻。
圖文：王剛
