靜享閱讀時光，共品讀書之趣。2022年8月26日晚上7：00，大彭鎮沙塘幼兒園的老師們如約而至，在領讀人陳璐老師的帶領下，拉開了《幼兒園課程概論》第二章的研讀討論序幕。
首先來展示一下教師們的學習成果吧。
隨后，帶著四個問題，教師們圍繞讀書的內容結合自己的實際工作，開始了討論。
問題一：如何理解幼兒園課程開發與課程設計，兩者之間有什么關系？
問題二：嘗試舉例分析幼兒園課程開發目標模式與過程模式如何進行動態契合？
問題三：請舉例分析我們幼兒園目前的課程設計的價值取向？
問題四：思考：在本章中，講述幼兒園課程設計取向的時候，每一種設計取向都有提到“主要哲學基礎”，老師們是如何理解的。
有人說:“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業成長的路上不斷為我們“加油”吧。
通訊員：俞曉
審核人：李影
