為貫徹落實上級疫情防控工作要求，進一步完善幼兒園新冠疫情防范、指揮、處置工作機制，全面提高幼兒園全體教職工的應急處置能力，確保新學期開學工作平穩有序，8月29日下午，何橋鎮肖莊幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。
演練前，幼兒園組織召開疫情防控應急演練安排部署工作會，李園長根據演練方案對參加演練的人員進行培訓，熟悉演練流程，對各環節工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責，強化工作責任
演練目標：
1.嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定。
2.檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快改善。
3.提高全園疫情防控知識，建立快速反應及應急處理機制，及時采取措施，確保師生身體健康和生命安全。
演練場景1：開學第一天師生入校
1.全體教師入園時需向保安出示彭城碼，并用額溫槍測量教師體溫，體溫正常方可入園。
2.幼兒按照錯峰入園安排(大班7:50，中班8:00，小班8：10)有序來園，家長和幼兒在大門口按規劃好的區域等待。
3.引導人員檢查幼兒提前準備好的健康登記表，并引導幼兒接受晨檢。
演練場景2：幼兒在園日?；顒?
幼兒進入活動室前由教師進行溫度測試、記錄。
某幼兒正在活動時(包括自主活動、早操、就餐、午休、盥洗環節等)，帶班教師發現本班有一名幼兒有精神不振、臉紅、咳嗽癥狀時:
1.帶班教師必須第一時間給該幼兒戴上口罩，用額溫槍為幼兒測量體溫，溫度超過37.3℃時，將幼兒帶到隔離室再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、情況觀察，由隔離室觀察人員照顧幼兒。聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診。
2.幼兒園特別是該幼兒所在班級、去往隔離室的路、隔離室以及有接觸的所有地方(特別杯子、被褥、床鋪等)進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。
演練場景3：洗手
小班的孩子們進行完戶外活動后，樊老師組織幼兒在一米線外依次站好隊，依次在陳老師的組織下用七步洗手法洗手，并正確的使用洗手液待孩子洗手完畢后，在一旁站好隊，所有的孩子都洗手完畢后，教師組織幼兒有序回到教室，進行活動。
演練場景4：午休
午休結束后，幼兒依次起床，前往衛生間大小便，一個個進行洗手，之后前往教室外由樊老師進行體溫測量記錄，體溫正常幼兒進行區域活動，若發現體溫超過37.3℃，按照演練場景二進行，待所有幼兒都起床測溫完畢后，幼兒方可進教室。
演練場景5：全園消殺
幼兒園安保人員對操場院落及戶外大型玩具等進行全方位細致的消殺，不遺漏每一個角落，為遏制幼兒園疫情傳播提供了強有力的保障。確保了幼兒園的衛生安全，為孩子們筑牢筑實疫情防控墻，給師生營造一個衛生、安全、舒適的開學環境。
通過本次防疫演練，讓全園教職員工進一步熟知了解各個環節的操作流程和防控重點，并且在實際演練中發現問題、正視問題、解決問題，不斷查漏補缺，確保責任到人、措施有效，全力維護好、保好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。
