音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過有組織的音響實現思想和感情的表現與交流，必不可少的聽覺藝術。為了提高我校教師的專業素質，把握學科教育特點，新學期開學之際，房村鎮中心小學音樂學科全體教師進行了關于小學音樂《新課程標準》的教研活動。
首先大家針對上學期學生的學習情況進行了細致的總結，學生們總體表現良好，但有個別學生節奏、律動、咬字掌握還需加強。就其原因，一是身體協調問題；二是課堂中有些節奏未能達到全部理解并強化練習，在今后的教學中我們將著重加強這方面的鍛煉。而本學期我們教學的亮點是：將歌曲的創編交給學生并指導學生了解歌曲節奏、學會用樂器為歌曲伴奏。在這一過程中，大大激發了孩子們學習音樂的主動性與創造性，進而達到我們的教學目標。同時在本學期的教育教學工作中，我們還應加強對課堂的把控，讓音樂課不只是開心，還要學有所得。那么，在下學期的工作中，我們也會認真研讀課標，在達到課標要求的同時，積極打造屬于自己的個性課堂！
本次活動讓全體音樂老師心中有課標，提高了教師解讀教材、把握教學目標的基本技能，進一步加深了全體音樂教師對新課標的認識、理解，對今后教學將起到實質性的指導作用。引領教師認真研讀新課標，具體學習了新課程的新理念、新內容和新方法，老師們積極交流，討論了在新課標思想的引領下，如何創設學生喜歡的課堂。
新課標新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也提出了更高的要求。我們必須多動腦筋，多想辦法，使學生從生活經驗出發，在研究現實問題的過程中理解音樂和發展音樂，讓老師們做到心中有“標”，能夠及時更新自己的教學理念，實施更為科學、有效的教學，讓學生享受音樂學科所帶來的快樂！
小舞臺，大夢想！
一次教研，一次成長；
一次反思，一次進步；
我們積累力量，
帶著新的展望，
踏上新學期的新征程！
撰稿人：吳金穎
審稿人：楊玉瑩
