為進一步推進心理健康教育和家庭教育指導工作深入開展，提升班主任的班級建設管理能力、心理健康及習慣養成教育的方法意識、引領家長樹立并更新家庭教育理念，營造關心、關愛青少年兒童健康成長的良好氛圍，引導廣大教師、家長、學生樹立科學的成長及成才觀念，幫助各學科段學生在新學期開學后盡快適應學習生活，2022年8月30日晚，徐州市星光小學所有的班主任老師和全體家長觀看了“泉山好爸媽”家庭教育大講堂舉辦的“開學心理調適及習慣養成”的網絡專題培訓。
家庭教育是其他一切教育的基礎教育，在孩子的成長過程中是不可缺少的。家庭是孩子接受教育的最早的場所,對于孩子的成長起著決定性的作用以及奠基性的作用。本次專題培訓邀請的是李兆良教授，李老師曾獲得吉林大學心理學博士研究生導師、吉林大學心理學博士哲學博士后、國家公派美國加州大學訪問者、國務院兒童教育工作智庫專家、中國陶行知研究會專委副理事長、《家庭教育促進法》特約解讀專家、中國家庭教育學會理事等。李老師就開學如何做好學生的心理調適和培養學生的習慣給家長們帶來了一場視覺和聽覺的盛宴。
通過聆聽和記錄，家長們知道了如何培養孩子上課認真聽講、如何讓孩子養成有疑問就問的習慣、如何去預習、復習、如何去閱讀、如何認真仔細、如何養成勤奮的好習慣......
家庭是人的第一所學校，是對孩子進行啟蒙教育的最主要場所。父母的家庭教育對孩子在德、智、體各方面的發展與形成，都是至關重要的。不斷發展的社會要求我們為人父母者要認真思考這一問題，從根本上徹底認識到家庭教育對子女健康成長中潛移默化的重要性。“育人”不是養育人，而是教育人。
