為進(jìn)一步推進(jìn)家校共育工作，提高教師心理健康專業(yè)知識(shí)，幫助一年級(jí)新生做好入學(xué)調(diào)適，2022年8月30日晚，徐州市星光小學(xué)泉星分校一年級(jí)全體教師和家長(zhǎng)觀看了“泉山好爸媽”家庭教育大講堂舉辦的“開學(xué)心理調(diào)適及習(xí)慣養(yǎng)成”的網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。
本次專題培訓(xùn)邀請(qǐng)的是李兆良教授，李老師曾獲得吉林大學(xué)心理學(xué)博士研究生導(dǎo)師、吉林大學(xué)心理學(xué)博士哲學(xué)博士后、國(guó)家公派美國(guó)加州大學(xué)訪問者、國(guó)務(wù)院兒童教育工作智庫(kù)專家、中國(guó)陶行知研究會(huì)專委副理事長(zhǎng)、《家庭教育促進(jìn)法》特約解讀專家、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事等。
李老師就開學(xué)如何做好學(xué)生的心理調(diào)適和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣給家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)視覺和聽覺的盛宴。他總結(jié)了九種方法幫助孩子“收心”：用儀式結(jié)束假期、回歸日常的狀態(tài)、營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃、讀懂孩子的情緒、做好心態(tài)上的準(zhǔn)備、適度復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、父母的榜樣示范、家校溝通合作。
經(jīng)過此次培訓(xùn)，希望全體教師做一名眼中有光、心中有愛的老師，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)。
