8月30日上午，銅山區(qū)長(zhǎng)安路小學(xué)組織開(kāi)學(xué)前疫情防控模擬應(yīng)急演練，學(xué)校全體教職工參加演練，魏永校長(zhǎng)任總指揮，馬賽副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。演練前，學(xué)校組織召開(kāi)疫情防控會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，校長(zhǎng)魏永對(duì)演練的工作流程做了詳細(xì)安排，明確了演練的具體要求和流程細(xì)節(jié)。
此次演練模擬了開(kāi)學(xué)第一天教師入校、學(xué)生入校和學(xué)生日常上課突發(fā)情況的處置。所有參與人員事先做好保護(hù)措施，模擬人物角色，積極配合開(kāi)展返校場(chǎng)景演練。大家嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作，整場(chǎng)演練緊張有序，環(huán)環(huán)相扣。
校門是學(xué)生進(jìn)入校園的第一關(guān)，切實(shí)守好校園大門是校園疫情防控安全的第一道防線。師生入校前，進(jìn)行消殺、體溫檢測(cè)、體溫登記。學(xué)生到達(dá)門口后，督導(dǎo)組人員和保安組成員提醒學(xué)生保持安全距離，檢查學(xué)生口罩佩戴情況。體溫檢測(cè)員用測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)，一切正常方可入校。
日常課堂上，對(duì)于體溫超過(guò)37.3℃的同學(xué)，由應(yīng)急處置員帶到隔離區(qū)進(jìn)行二次水銀測(cè)溫，如若異常，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生醫(yī)院檢查就醫(yī)，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校防疫工作小組，配合疫情防控各項(xiàng)工作。
教室，是學(xué)生最重要的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。在課堂上如出現(xiàn)學(xué)生體溫異常，怎樣進(jìn)行應(yīng)急處理？校園應(yīng)急演練小組模擬任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽、頭痛無(wú)力的情況，應(yīng)詢問(wèn)學(xué)生情況，立即聯(lián)系保健教師無(wú)接觸帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室隔離。并對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，確保沒(méi)有出現(xiàn)傳染性發(fā)熱，班主任通知該生家長(zhǎng)，核實(shí)否有接觸史，放學(xué)后，通知全班學(xué)生家長(zhǎng)做好體溫檢測(cè)工作，若有異常，立即就醫(yī)并通知學(xué)校。
