??讀一本好書，就像交了一個益友。“書中自有黃金屋”這句話說得不錯，從小，我們就把書當成朋友來看，從竹簡到白紙，經歷了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理！所以我們園以《幼兒園課程概論》為共讀書目跟隨鎮級共讀展開活動。
??在張園長的帶領下，檀山幼兒園共讀活動于周四晚拉開帷幕，老師們準時在共讀群簽到！
??我們將共讀第二章，圍繞以下幾個問題研討：
??1.如何理解幼兒園課程開發與課程設計，兩者之間有什么關系？
??2.嘗試舉例分析幼兒園課程開發目標模式與過程模式如何進行動態契合？
??3.在講述幼兒園課程設計取向的時候，為什么每一種設計取向都有提到“主要哲學基礎”？
??4.請舉例分析你所在幼兒園目前的課程設計的價值取向？
??通過今天的共讀，我們對每一個同伴都有了近一步的認識，很多成員都貢獻出了自己的智慧
??第二章的共讀到此結束，大家根據每個老師對問題的不同見解做了讀書筆記和記錄！
