為了提高音樂課堂教學質量，進一步推進音樂課程改革，同時更好地培養(yǎng)新教師的教學經(jīng)驗，夯實青年教師教學基本功，促進教師的專業(yè)成長。驛城實驗小學本周開展了音樂教研活動之教師課堂研討，藝體組全體教師進行公開的聽課、評課。找不足、促發(fā)展、共進步是我們?nèi)w教師共同追尋的方向。

  教師進行音樂教研公開課，青年老師執(zhí)教《快樂寶貝》一課，教學內(nèi)容豐富，學生從感受音樂美出發(fā)，運用形象生動的肢體動作使孩子感受歌曲的旋律，關注音樂與動作韻律的關系，讓學生盡情的去感受表現(xiàn)。使學生在律動及音樂中感受了音樂帶來的歡樂。提高孩子們的學習興趣。

  教研活動是教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。教，然后知不足。相信通過此次教研活動以及今后舉辦的每一次授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結晶，相信驛城實驗小學藝體組的教研會越來越好。越來越穩(wěn)。

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