云天收夏色，木葉動秋生。金黃的九月，一年級的小朋友們開始了嶄新的旅程。為實施與幼兒園相銜接的入學適應教育，新元小學精心準備“入學周課程”，為學生創設“心理過渡期”，幫助學生盡快實現角色轉變、環境適應、學科啟蒙和行為養成。
開學前十天，教導處挑選了14本圖畫書，指導教師備課，進行非書面作業設計，形成一年級入學課程手冊。
在全組老師的共同努力下，我們的圖畫書課程手冊與同學們見面啦！
孩子們在課堂上專注地聽老師講繪本故事，認真思考老師提出的問題，積極表達自己的想法。校領導走進課堂，聽課反饋，指導老師把圖畫書作為課堂的抓手，利用圖畫書資源培養學生一步步養成良好的聽講、發言、提問、作業等學習習慣。
爸爸媽媽也為小朋友們送上了美好的期望和祝福
