目前中國已經進入高質量發展時代。在黨的十九大提出建設高質量教育體系發展，強調“注重家庭、注重家教、注重家風”。為貫徹黨的教育方針，推動《中華人民共和國家庭教育促進法》的宣傳普及和實施，促進未成年人健康成長，增進家庭幸福和社會和諧，2022年9月18日晚，徐州市銅山區房村鎮中心小學老師、家長們正在收看首屆“家長學校開學周”主題教育。由首都師范大學學前教育學院院長，北京市家庭教育研究會副會長康麗穎帶來的精彩演講《高質量教育體系建設與家校社協同有人》。活動如荼如火，推動“家校共育”與“家長學校”專業化建設，為學生身心健康成長營造良好的家庭成長氛圍。
康院長首先闡述什么是高質量教育體系。高質量發展就是滿足人們日益增長的對美好生活的追求。教育發展成果能更多更公平惠及全體人民、各學段各類型教育能更加有效銜接、學校家庭社會協同育人的效果更好，都將是高質量教育的新面貌。
另外學校家庭社會協同育人，是指學校、家庭和社會圍繞共同的教育目標，明確對兒童教育的共同責任，相互配合、整合資源、平等合作，發揮各自的優勢，創設有利于兒童成長的教育生態環境，實現教育目標、過程與結果的統一。因此要健全學校家庭社會協同育人機制，充分發揮家庭教育、社會教育的積極作用，充分發揮學校思政主陣地優勢。但專家同時強調現在家庭教育中出現的六大難題，這實際上是對學校教育的趨同，沒有分清兩者的邊界，將家庭變成了學校的延伸，比如現在頗受關注的教育內卷和“雞娃”現象，以及超前教育、過度教育與校外補習等問題
聽了專家的講解，各位家長認真筆記，獲益良多。他們深深感悟到，整合資源、促進兒童成長是家庭和學校共同的責任與義務，教育好子女也是每個父母要承擔的社會責任；懂得了父母即教育者，家庭即教育環境。而作為教育者，父母的形象建構、理性自覺和實踐智慧都對孩子的成長至關重要。
不少家長表示：從今天起，應好好規劃自己的家庭生活，規劃家庭教育，為孩子贏得更好的未來！
撰稿：劉雨晴
審稿：郝會
