為落實“雙減”政策，進一步推動學校作業改革，減輕學生的課業負擔，提升教學質量，汴塘鎮小學中心校全體學科積極探索、勇于創新，以分層、梯度、實踐為抓手，為全體學生“量體裁衣”。9月15、16日，各學科中心組在汴塘鎮高莊小學開展第三次“優化作業設計，助力減負增效”作業優化設計研討活動。
按照小學中心校計劃安排，暑假前各學科中心組根據中心校要求提前布置本學期作業設計分工，暑假期間教師深入鉆研課標、教材、教法，按照分工進行作業設計。并于8月20日在中心小學舉行作業設計二次修改研討活動。本次活動承接以上兩次活動，各小組分別從基于學生能力發展、關注日常積累、緊扣教材、注重實踐、教材體系的延伸、人文內涵等諸多方面入手，力求作業設計符合學生年齡特點和學習規律。
在總結點評中，小學中心校高春超主任鼓勵教師們把作業研究作為教研工作的重點，像備課一樣備作業，不斷提升學生的核心素養，切實達到“減負增質”的效果。針對不同年齡階段的學生，既要考慮學生學習的差異性，又要考慮學生學習的共性。提出三點：一是作業設計要有趣味性。二是作業設計要有創新性。三是作業布置要有適宜性。針對不同的學生，布置不同的作業，讓學生找到適合自己的作業。總之別樣的作業別樣的美，讓學生通過不一樣別致的作業找到別樣的樂。
本次活動的開展，給各位教師提供了一個相互學習，取長補短的機會，同時也讓大家明白作業的減負，不只是“量”的減少，更是質的提升，真正實現“減量增質”，提升教學質量的有效途徑。汴塘鎮小學中心校將持續以“雙減”為契機，帶領教師深入思考和探究作業設計的合理化路徑，全體學科教研組將繼續以課堂為根本，以作業設計為落腳點，讓“雙減”政策背景下的作業設計與管理更具科學性和合理性，落實“減負增效”，助力“雙減”，真正實現作業的輕負擔、高效率，促進學生綜合素養和能力的提升。
