云天收夏色，木葉動秋聲。在這個滿載收獲喜悅的季節里，銅山區教師發展中心研訓處李文廣主任、楊永主任組織徐州市楊永小學語文名師工作室全體人員、鄉村教育帶頭人（銅山小語）培育站全體學員、銅山區各校小學語文管理員，齊聚銅山區教育集團北京路小學，開展“新課標背景下小學語文教學策略探討”培訓活動。此次培訓立足語文學科本質，探究新課程理念下，教師的教學行為和學生的學習方式的調整和改進，以期實現全面育人，讓素養落地的根本任務。
研讀課標，明方向
首先，研訓處李文廣主任做了題為《守正創新--研學<義務教育語文課程標準>（2022版）》的講座，李主任如聊天般拉開了本次培訓，他從課程性質、課程理念、課程目標和課程評價等多方面進行了闡述。圍繞新課標從“整體讀”走向“細讀與深讀”的思路，引導與會老師學習解讀新課標，通過提取關鍵詞，結合教學案例全面解讀課程標準，幫助老師理解課程標準精神實質，讓每個理論在教材中找到落腳點。
最后，楊主任對于精讀課文、略讀課文和課外閱讀等內容，如何進行學習任務群的設計，指出了明確的方向。
學員分享，顯智慧在典型單元課例設計中，徐州市名師工作室成員代表發言，根據不同的單元，不同人文主題，集思廣益，彰顯自己的智慧，構建學習任務群。就如何基于課標研讀教材，構建“三位一體”教學新樣態進行了研學案例的分享。
參訓教師們認真傾聽，仔細記錄，在學習中感悟著新課標帶來的新變化，也明白了語文教師教學觀念、角色、行為當如何轉變，感受著立德樹人所帶來的生生不息的活力。楊主任指出：2022版語文課程標準的變化將帶動一場全新的教育變革，每一位語文教師都精準把握新課標理念，落實到實際教學實踐中，切實提高學生的語文核心素養。
研讀新課標，踐行新理念，明確新方向。徐州市楊永小學語文名師工作室成員、江蘇省鄉村教育帶頭人（銅山小語）培育站成員及銅山區全體語文教師將團結一心，踔厲奮發，在學習中成長，在努力中獲知。以新課標為引領，攜手前行，共賞“研”途美麗風景！
