綜合實踐課程的有效實施和全面推進，對不斷擴展創新、不斷進入新的世界，打開全新的視野，促進學生的發展有著不可替代的作用。
2022年9月29日，徐州經濟技術開發區首屆綜合實踐基地教學比賽活動在徐州市東湖實驗學校隆重舉行，經過第一輪教學設計的評選，有13位教師脫穎而出，參加了本次課堂教學評比。本次活動的評委是徐州市教育科學研究院綜合實踐教研員陸榮主任、徐州市電教與裝備發展中心李亮主任、徐州經濟技術開發區教師發展中心教研員孫小路主任、劉昱妍主任。
讓我們走進精彩課堂，一睹教師們的風采：
桃園路小學 杜明
杜明老師執教的課題為《秋收大作戰》，杜明老師聲音甜美，親切自然，通過播放視頻、情景再現等課堂活動，讓同學們切身體會到勞動人民的辛勞與智慧。整個教學過程緊扣主題，讓學生在觀察、思考、設計實踐中掌握農作物的收割過程與注意事項，學生在活動中得真知，在合作中促成長。
大黃山實驗小學 朱笑雨
朱笑雨老師帶來的是《認識糧食》一課，通過給學生一個糧食大紅包，帶領學生認識糧食，認識糧食制品，制作八寶粥，讓學生體會到了珍惜糧食的重要性，感受到了傳統中華文化的魅力。
實驗學校 胡喬喬
胡喬喬老師帶領學生一起探索《圣人窩的櫻桃節》，胡老師溫婉可親，課堂以圣人窩櫻桃節活動為切入點，創設情境，引導學生參與愛心義賣活動，宣傳義賣標語并設計認養卡，在教學過程中鼓勵學生討論交流，輕松愉快的課堂氣氛展現了胡老師的教學能力。
毛莊中學 王明光
王明光老師執教的是《利用廚余自制堆肥》，他以圣人窩的種養循環，修復生態為切入點，帶領學生認識廚余堆肥的意義以及三明治堆肥法的操作過程。并通過小組討論的形式，引導學生制定計劃，學會利用廚余自制堆肥，為學校食堂廚余垃圾的處理貢獻一份力量。
振興路小學 胡北
胡北老師帶領學生一起《走進櫻桃谷》，胡老師通過頭腦風暴想問題、集思廣益寫問題等課堂活動帶領學生走進圣人窩，探索櫻桃谷，課堂氛圍積極熱烈，胡老師以學生為中心，充分體現了學生的合作交流和探索能力。
嘉登實驗學校 邱揚光
邱揚光老師的《我為紅薯代言》：為了幫助毛莊老農解決紅薯難題，邱老師從“認識紅薯”“分享紅薯”“代言紅薯”三個方面，不僅聲情并茂向我們展示了舶來品——紅薯精彩的前世今生，更是傳授海報制作和廣告詞設計的小妙招，讓孩子們浸潤在精彩繽紛課堂的同時駕輕就熟地完成了為紅薯代言的海報設計，潤物細無聲地培育了孩子們為農民解憂的意識。
東湖實驗學校 程丹
程丹老師通過帶領學生進行表演以及為歌曲取名字引入了課題《種蘑菇的紅領巾》，通過課前任務探索卡開啟了他們的“菇”事，課堂上引導學生對蘑菇的知識進行總結討論發言以及展開了對蘑菇的種植探索，黨員叔叔的一封信更是引發了學生深度的思考，同時增強了學生紅領巾的使命感及歸屬感。程老師的課堂環節緊湊，內容充實，不僅鍛煉了學生的合作、自主意識，更是在探索和實踐間達到了較好的教學效果。
實驗學校 李培娜
李培娜老師的《小蘑菇撐起快樂傘》，把孩子帶到了龐大神秘的蘑菇世界。學生們圍繞實踐基地提出自己想研究的問題，選擇自己感興趣的小組，策劃活動，帶著研究興趣去探究合作。
實驗學校 張朋飛
張朋飛老師執教的課題是《同心共建圣人窩》，張老師首先帶領學生觀看圣人窩的風土人情相關視頻，并用邀請函激發學生建設基地的熱情，整堂課思路清晰，環節緊湊，設計巧妙，每位學生都能積極地參與到課堂中，學生的學習能力和學習品質得到很大的提高。
東湖實驗學校 賈繼蓮
賈繼蓮老師語言生動，富有感染力，通過講述圣人窩傳統文化節的活動，讓同學們走進“扎染坊”。帶領同學們設計自己的活動方案，通過不斷的改進與嘗試，同學們的活動方案設計的越來越詳細，并且學生掌握了扎染的關鍵步驟，傳承了扎染這種傳統的技法，體驗了學習的快樂，使學生的視野得到了豐富。
大黃山中學 薛凱
薛凱老師以孔子名言——“逝者如斯夫，不舍晝夜”引出課題《圣人窩櫻花谷》，并啟發學生珍惜時間，播放櫻花谷視頻，使學生身臨其境體會圣人窩自然之美，薛老師和藹可親，幽默風趣，課堂有很強的個人特色，學生踴躍發言，在和諧熱烈的課堂氣氛中展現了薛老師精湛的教學技能。
金龍湖小學 李皖
李皖老師的《千菇園迎國慶展銷會》：為了吸引更多游客前來參觀游玩，李老師從“走進千菇園”“策劃展銷會”“舉辦展銷會”“頒獎儀式”四個環節進行設計，發動孩子們小組合作策劃展銷，鼓勵孩子們大膽創新。在李老師的引導下，孩子們以編歌謠、做海報、改編歌曲等形式展示出了小組的風采。在頒獎儀式上更是借助千菇園負責人專門為孩子們錄的視頻，給孩子們創設了真實的情境。環節的精心設計，課堂上的實物展示，創意的表格評價，讓孩子們有了從課堂走進生活的別樣體驗。
徐莊實驗小學 車晴
車晴老師執教的課題是《我是小小農場主》，車老師儀態端莊，上課熱情滿滿！準備工作非常充分，課堂氣氛熱烈，學生們學習熱情很高，車老師以蘑菇公司“開業”為背景，學生們以超高的營業熱情“接單、生產、銷售”，為“公司”的發展獻策獻計。車老師的教學環節設計層層遞進，讓學生充分認識了解了蘑菇的生長過程。
課堂上老師們激情飽滿，姿態大方。用親切和藹的語態，清晰流暢的教學思路，以及充滿趣味的活動，將教學目標落在實處。從活動主題、活動方案的確定以及活動實施階段的方法指導、實踐活動成果展示等方面展現了我區教師在綜合實踐活動領域的研究與探索。
此次教學比賽活動充分展示了經開區教師的風采，更好地促進了教師的成長，為將來綜合實踐學科的發展起到了很大的促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。活動雖然結束，但思考仍在繼續。相信綜合實踐課程會在每一次思維的碰撞中迎來璀璨的明天！
文字：左然、李營營
照片：宗文、朱玉
審核：趙銳、張蓓蓓
