幼兒園無教材活動已有一個月，在這期間幼兒園教師勇于嘗試，以幼兒的真游戲為核心，努力打造游戲環境、將游戲的權利還給幼兒，讓幼兒沒有成人的干預下，充滿愛和安全感的環境中不斷挑戰自己的能力的邊界，獲得各方面的發展。

  在梯子和輪胎的組合中，孩子們他們幼兒的化身為大力士，有的化身為大力士、有的化身為探險家、與輪胎和梯子做起了游戲。

  藝術來源與生活，建構源于智慧，搭建游戲是孩子們最喜歡的游戲之一。他們自由搭建、合作、想象，化身為小小建筑師，拼搭出了樓房、滑梯、各種機關等等。他們在與材料的互動中不斷地探索、調整、嘗試、實踐，用自己的方式探索不同的玩法。

  在表征環節，幼兒勇于表達自我，探索問題的存在，在整個游戲的活動過程中，老師只是充當了觀察者、記錄者，幫助讓幼兒實現自我發展。

掃一掃，分享本頁