本周五，徐州市大學路實驗學校小學部音樂組的教師們齊聚音樂教研教室，在魏奕璇組長的帶領下，一起學習了《2022年版義務教育藝術課程標準》。

  視頻里，主講人宋瑾（中央音樂學院教授）給我們進行了深層講解。首先宋教授回顧了普通中小學音樂課程標準改革，從二十世紀末期的素質教育，到二十一世紀初的三維目標（知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀），再到2015年前后所提出的“核心素養”。這些課程標準的改革，也正是體現了科技的進步，督促我們必須與時俱進。

  接著宋教授重點講了各個學段的核心素養任務，學段目標要突出審美感知和音樂學習興趣，突出藝術表現和創意實踐，突出對文化的理解，體現學習態度與興趣、人際交往、合作交流等內容。一二年級主要從趣味唱游、聆聽音樂、情境表演、發現身邊的音樂來進行音樂學習任務；三四五年級側重感性體驗、理性理解、愛國主義教育、一度二度創作、中國音樂文化、世界多元音樂文化等方面；六七年級需要增加對音樂思想感情和內涵意蘊的要求，以及對音樂感性特征和審美特質的學習，強調對中華文化和世界多元音樂文化的理解；八九年級應關注到音樂與其他學科關聯相對減少，并能教會學生自主學習。

  通過這次集體教研課的學習，學校音樂老師們會繼續堅持育人導向，豐富教材表現形態的同時，彰顯藝術特色，順應新時代的發展，重視學生對藝術的體驗，促進學生身心健康全面發展。

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