偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”好讀書讀好書，可以讓老師們充實自身的專業知識，豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發展。為了營造濃厚讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習慣，銅山區劉集實驗小學正心書苑舉辦讀書活動。
活動第一個環節是參加銅山區教師辯論賽的四位老師進行模擬訓練。立論環節，正方一辯先聲奪人，反方一辯也毫不示弱，雙方擺事實講道理表明己方觀點。補充立論環節，雙方辯手在兩分鐘的時間內對己方觀點做了更加詳細嚴謹的補充。攻辯環節，雙方辯手不斷拋出新的問題，精彩的回答贏得了掌聲。
活動第二個環節是老師們進行讀書分享。楊雪茹主任提到了葉圣陶先生在《略讀指導舉隅》中的觀點：就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充，但就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用。學生只讀單篇是不夠的，要從課內學到的閱讀本領，去讀更多的單篇，要讀整本書。
劉靜老師將她的感悟總結為兩個方面：教育應該慎重選擇一些重要的科學觀念，用恰當、生動的方法，幫助孩子們建立一個完整的對世界的認識。大概念單元教學，引領教師由傳統的教材傳授者轉變為具有課程觀的課程創生者，讓課堂帶上教師的思想烙印，引領學生進行系統性、真實性的學習。
張雅雯老師談到了教師應當保持終身學習的習慣，學習要內化為新教師的類本能。好的教育總是意味著師生共同發展，高度重視自身的職業發展和生命體驗，并認為自身的生命發展和學生發展必然是統一的，相輔相成的。
此次讀書活動精彩紛呈，氣氛活潑，帶來很多經驗分享，更帶來對課堂、對教學、對教育、對人生的深度思考。讀書能夠使我們少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞。
