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侯集實小參加特殊兒童感覺統合評估及訓練線上專題培訓活動

信息來自：彭城教育網發布時間：2022-10-23 15:53:00 閱讀量：17768次

[摘要]：彭城教育：為進一步提升侯集實小融合教育教師專業能力，根據經開區隨班就讀個別化教育實驗項目培訓計劃安排，本周五舉行了“特殊兒童感覺統合評估及訓練”專題培訓活動，在孫海麗主任的組織

為進一步提升侯集實小融合教育教師專業能力，根據經開區隨班就讀個別化教育實驗項目培訓計劃安排，本周五舉行了“特殊兒童感覺統合評估及訓練”專題培訓活動，在孫海麗主任的組織下我校二十余位融合團隊教師按照要求，準時參加了線上培訓活動。

杭州師范大學特殊教育系連福鑫教授給我們帶來了“感覺統合基礎理論”專題培訓，培訓主要內容為感覺統合及生理基礎感覺、統合障礙特征表現、感覺統合訓練。連教授介紹感覺統合指腦對個體從視、聽、觸、嗅、味覺、前庭、本體等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體日常生活、學習和工作的基礎。根據大腦皮層各高級加工區域在感覺統合中的參與程度，感覺統合可以分為高位統合和低位統合。高位統合是指大腦皮層及皮層下神經結構與低位感覺信息的溝通、組織和概括等。低位統合是指腦干、小腦對各種感覺信息的初步分析和統整，涉及各感覺系統之間以及感覺系統與動作的協調。

接下來連教授又介紹了感覺統合失調（Sensory Integration Dysfunction, SID），它是指個體的某一感覺系統、感覺系統之間、感覺系統和運動系統之間等的信息組織與整合不協調，導致信息統合過程發生異常，出現對刺激的不敏感或過分敏感、行為顧此失彼的現象。為了讓大家更好的了解這些理論知識，連教授給大家講解了很多的真實案例，通過這些生活案例，大家對這一塊內容有了更深刻的認識。最后連教授還給大家分享了訓練方法及評定量表。通過本次培訓大家對特殊兒童感覺統合評估及訓練又有了進一步的認識。

撰稿：孫海麗

照片：李榮