教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”,更是教學質量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學生全面發展和教師專業成長，促進教學質量的提高，曹燦老師進行了《把整個心靈獻給孩子》讀書分享。
這本書，記述了作者蘇霍姆林斯基晚年與一個班的31名學生五年來朝夕相處的日常生活和教育故事，分為“快樂學校”和“兒童時代”兩部分，共計41篇短文。作者用他全部的身心來愛著他的孩子們，書中詩一樣的語言，使人如沐春風;詩一樣的教育生活，使人心馳神往;詩一樣的心靈，使人感受到教育工作的神圣、愉悅與寧靜。
本次讀書分享主要從內容簡介、推薦理由、閱讀思考、讀書感想四個方面對書籍進行了分享，教研組的老師們進行了熱烈的討論。在這本書中蘇霍姆林斯基所寫的教育實踐字里行間流露出他的愛，這包括他對教育事業的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。他說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們！”蘇霍姆林斯基在書中告誡教師們：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。” 教師的愛心是成為學生的動力，當學生感悟到這種師愛后，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。學生才會把我們當朋友，敞開心扉，讓我們走進他們的內心世界。
經過教研，我們深刻體會到要在日常的教育活動中，不要吝嗇自己動人的微笑，由衷的贊嘆，熱情的鼓勵，真誠的幫助和無私的愛心，它們是清香宜人的玫瑰，它們是哺育萬物的陽光雨露，它們是滋補孩子們心靈的靈丹妙藥。作為一名教師，我們當把關心留給社會，把熱心留給學校，把中心留給教育，把真心留給同事，把耐心留給自己，把愛心留給學生；讓我們真正做到：把整個心靈獻給每一個孩子！爭取早日成為及格的、成熟的語文老師！
編輯：低年級語文教研組
通訊：苑茹玉
