萬卷共知3期讀書心得分享,在錄播室進行。本期閱讀內(nèi)容是《高手教師》第二輯“什么是課程?”,“全人之美應該是什么樣子?”,成員們積極分享自制的讀書課件,傾心的表達自己所感。
干國祥老師說:“我們真正要關(guān)注的,不是一堂課,而是整個課堂。”
第三.課程主體是“人”,尤其是學生。
對于素質(zhì)與應試教育之爭的討論,成員小組之間暢所欲言,每個人都有自己獨到的理解。部分討論片段:“理解素質(zhì)教育與應試教育是兩種不同的教育策略,一種是短期主義策略,一種是長期主義策略。國家大力推進素質(zhì)教育的步伐,以求減少應試教育模式下的多種弊端,近兩年的課外文化課輔導的大力限制,以及學校強力推行的新教育,都是對素質(zhì)教育的實踐,讓學生自己去學,成為真正的主人。這里就會出現(xiàn)不同的聲音,有點說素質(zhì)教育考試成績不如從前,這個觀點即走進了短期主義策略的誤區(qū),認為只有進入好的大學校門、或者一所重點高中就是學習的終點……”
多讀書,讀好書,共同讀書。在讀書中陶冶情操,健全人格;在讀書中成長成才,取長補短;在萬卷共知讀書社中成為“高手教師”。