為切實推進學生心理健康教育工作的開展，全面提高學生心理素質，對學生出現的心理問題及時發現并給予干預，促進學校心育工作的開展。11月8日、9日張集中專以專業部為單位舉行了“心理普查班主任會”。
本次會議是開展了全校心理普查后，心理教研組匯總分析學生的心理測評結果后和班主任開展的情況溝通會。本次會議由各部的專職心理教師主持。每位心理老師都精心準備了PPT,首先讓班主任明白學生心理普查的必要性和重要性以及開展普查的意義，然后清晰普查的工作流程，本次會議是一階段心理普查的總結，同時是二階段重點篩查工作的部署會。心理老師從學生心理正常與心理異常、學生常見心理問題及應對、學生心理健康與教育方法、班主任在學生心理健康教育中的作用等幾個方面為大家講解了學生心理健康問題的原因和表現、診斷標準、解決途徑和方法。
班主任會的最后階段，各部德育主任強調班主任在學生心理健康教育工作中要從“心”開始，從“關愛”做起，保持對心理異常學生的敏感度和關注度，采取多種途徑和運用多種方式，做到提前防范，盡早發現，及時疏導，把心理健康教育貫穿于教育教學的整個過程；號召大家學習心理學知識，掌握科學方法，關注學生心理健康，用真誠、傾聽、理解和接納對有心理困擾和問題的學生進行心理輔導，提高其心理健康水平，讓學生感受到教育的溫暖和美好。
通過本次會議班主任對心理普查工作有了專業的認識，同時增進了預防和關注心理危機意識，學會了從心理學的視角來了解學生，關愛學生。同時班主任對學生的心理健康教育有了更清晰的認識，對今后處理學生心理問題，緩解學生心理壓力，促進家校合作和師生有效溝通會起到很大的作用。
