為了進一步提高學校教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，2022年11月24日上午，黃集鎮小合子小學舉行了數學公開課教研活動。學校全體數學老師和學校領導參與了聽、評課活動。

  這節課由四年級數學教師錢嫚玉老師在四（1）班教室主講，授課內容是《解決問題的策略》。課前，錢老師做了充分準備，以“猜兩個盒子里分別有多少球”的游戲方式，帶領學生們進入了有趣的學習。

  學生通過說一說、做一做、擺一擺、比一比等活動不僅了解到“為什么要假設？”“怎樣假設？”還體會了假設的意義：根據兩個量之間的關系將兩個未知量轉化成一個未知量來解決問題，并強調假設及基礎是兩個量之間的關系；假設的價值：可以使復雜的問題簡單化。在教學過程中既凸顯了學生的主體地位，又發展了孩子的分析、綜合及簡單的推理和解決問題的能力，體現了新課標提出的“實施促進學生發展的教學活動。”課后，聽課教師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學設想。最后，由張凱校長作了總結，他肯定了這節數學教研公開課在教學中具有一定的示范性作用，在今后學校的教研教學活動中全體老師還應繼續發揚這種積極參與，共同研討，共同學習，共同進步的精神。

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