為提升學生的實踐能力及教學素養，更深入地了解教育教學活動的內涵，11月21日周一上午，江蘇師范大學馬克思主義學院20級思想政治教育專業大三學生們在王教授和管主任帶領下，來到銅山區清華中學開展教學見習活動。此次教學見習圍繞聽課評課展開，清華中學陳思渠副校長、學科帶頭人王雪玲主任及政治組教師共同參與了此次見習活動。
青年教師朱迅帶來了主題為“家的意味”的精彩課程。課程伊始，朱迅老師通過展示班級學生與家人的合照，喚醒真實情感，使孩子們迅速進入本節課的家與親情主題情境。隨后，朱迅老師采用案例分享環節引導學生判斷不同的家庭關系，引出本節課第一個知識點：家庭的含義。第二個教學活動通過小組討論的形式展開，學生們分享了自己與家人相處的經歷，在分享過程中完成了思想態度及價值觀提升的教學目標。授課過程中，朱迅老師通過提問與追問方式引導學生從個體小家的角度延伸到愛國層面，實現了價值觀的提煉與升華。
在評課環節，八年級教研組長劉其林老師談到，思政教學的關鍵之一在于為學生構建知識的框架與結構，使前后知識層層遞進，有序銜接。他對朱迅老師在教學活動中所追求的價值觀升華目標作出了積極評價，并提出思政教師要做到教學細節再細化，教學情感再充沛，教學手段再豐富。
王雪玲主任將朱迅老師的教學總結為“尊文本、版塊明、資源豐、目標達”同時可以做到“有生活、有情感、有踐行”，隨后她對青年教師的教學提出了具體建議，要在教學中實現從提問到追問，通過追問實現學生內在情感的積極轉化；要在教學中解決真問題，挖掘那些不和諧音符；要用心動情使一節課延伸拓展，讓學生一生受用。
活動最后，陳思渠副校長做了總結，他提出思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，作為義務教育階段的思政課，道德與法治課程以提升學生核心素養為目標，具有極強的思想性、綜合性和實踐性。他對思想政治專業的學生們和青年教師提出期望，教師要積極追求教學技術和理念的更新與提升，通過真實情境的分享，將一堂課上成有生活、有情感、有踐行的課堂。要在不斷精進中實現術與道、道與理的同步提升！
思想政治教育和法治教育是學校教育的重要組成部分。本次見習活動為進一步提高思政師范專業學生的實踐能力以及提高中學思政青年教師的教學能力帶來了具體的指導與提升，具有重要意義。相信通過此次見習活動，同學們一定會學有所獲，滿載而歸。
撰稿：韓 雪
攝影：張雨寒
