根據疫情防控要求，近期清華中學小部分處于封控區和管控區的學生不能按時返校，對此，學校高度重視，為確保這部分學生安心居家的同時，學習“不斷檔”。學校領導經研究決定采取線上線下相結合方式完成授課。幫助暫緩返校學生正常開展居家線上教學活動和學習生活，保證他們居家學習進度、內容和質量與在校學生相對一致。按照學校統一指導部署，班主任將學校線上線下同步授課方案傳達給學生和家長，緩解學生和家長焦慮心情，同時做好學生線上學習的指導和督促工作，保障學生居家的身心健康，促進親子順利溝通，及時排憂解難。老師和學生家長云交流、緩焦慮。同時，利用學生居家學習生活的契機，培養學生自主學習與自我管理的能力。
11月23日，線上線下同步開課首日，全校師生同心協力，在校學生齊坐教室，未返校學生打開class in 平臺，準時按照課表安排相聚云端。各班級提前做好一切準備，任課教師打開class in，線下授課的同時，完成線上的直播。學生返校后，任課教師將利用課余時間為學生查缺補漏，做好輔導，確保學生跟上課業進度。此刻，雖隔屏幕，卻近心靈。
疫情無情人有情，線上教學顯溫情。從疫情蔓延以來，清華中學時刻將學生放在首位，以教育者的溫情守候在教育者的抗疫一線，由于清華中學還有大部分學生留在學校，因此老師們分年級在教室進行直播課的同時也會把課件投放到教室的電子白板上進行線下教學。課上，同學們專心致志、積極發言，課堂氣氛活躍。瞧！在老師的悉心陪伴下，疫情并沒有影響孩子們學習的熱情。
線上教學，對學生、家長、老師來說都是一種考驗，增加了難度，但是我們可愛的同學們依舊不減學習的熱情和自覺；敬業的老師仍然履行最大限度的責任，鉆研教材。精準定位目標和重難點，精簡教學內容，注重課堂的趣味性，放慢教學進度，減輕學生的負擔和家長的不安。課后盯著那幾寸的屏幕，給每份作業批改并標上暖心的鼓勵評語。并跟需要關注和幫忙的學生家長聯系交流，反饋情況。克服困難線上線下同步授課，確保“一個也不能少”，這一切無不體現了清華中學人深厚的教育情懷和育人擔當，相信全校師生定能同心抗疫，共克時艱。
撰稿：趙海玲
審稿：王小強
