閱讀，是豐富教師自身的必經之路；閱讀，是點燃教師思想的閃亮火石；教師這個特殊的職業就注定了每一位教師都需要成為讀書人。為了鍛造全校教師的教育素養，提升教育生命的價值，營造書香校園的氛圍，讓教師成為學生讀書的楷模，2022年11月28日，銅山區漢王鎮虎腰小學進行了“耘夢讀書交流分享會”。
本次讀書分享由許晴老師帶來《非暴力溝通》一書品鑒。非暴力溝通，顧名思義，是指一種溝通方式，依照這種溝通方式來談話和聆聽，能夠讓人們之間情意相通，樂于互助。其中，“非暴力”是指暴力消退后，自然流露的愛。
書里說：非暴力溝通并不主張忽視或壓抑憤怒，它認為，通過深入地了解憤怒，我們可以充分表達內心的渴望。充分表達憤怒的第一步就是我們不再歸咎于他人，在作者看來，憤怒是我們的思維方式造成的，其核心是我們尚未滿足的需要。
我們為什么會憤怒？不是因為他人的行為讓我們憤怒，本質是因為他人的行為沒有滿足我們的期待、需要。比如。父母的憤怒來自于孩子的學習成績沒有滿足他們對自己孩子成績的期待。當意識到這一點之后，我們會發現，我們憤怒不是因為他人如何，而是因為他人的行為讓我覺得沒有滿足我的需要、期待等，所以我憤怒。
因此，要充分表達憤怒，首要的就是不再歸咎于別人，而是應該找到自己真正的需要，告訴對方，這樣更容易被對方所接受，從而獲得理想的反饋。
“我們總是習慣把好脾氣留給陌生人，壞脾氣則全都留給了最親近的人”，《非暴力溝通》則告訴我們如何通過非暴力溝通，去獲得愛、和諧、幸福。
每個人對書中的觀點都有自己的看法，贊成或反對都不重要，關鍵在于能否給自己以啟發，結合自己習慣的溝通邏輯進行反省思考，進一步改善。
生活永遠在等待我們以一己之身去領略它的美好和神奇。
