為進一步提高老師對同步學堂的認識，加強同步學堂教學效果提升的研究，發揮學校作為徐州市同步學堂基地校的示范引領作用，近日，徐州市桃園路小學楊山路校區劉向飛老師攜手桃園路校區袁蘇老師，和六年級16班、8班的同學們同上一節課《神奇的黃金比》。
  課堂實錄

  本課以有趣的繞口令導入，拉近了雙方學生的距離。劉老師設計各種小環節，讓兩校區的同學們都能很好的融入到課堂中來。

  課堂中，師生互動自然、交流充分、評價得當。在黑板上用直尺探究黃金比的環節，雙方分開授課、演示，又在總結環節匯集一處，體現同步學堂有分有合的特點。在關于黃金比的交流展示環節，兩地學生互有補充和質疑，體現了兩地學生的學習特點，實現優勢互補。

  在同步互動課堂上，劉老師的每一次提問，孩子們都給予響亮的回答；劉老師的每一個動作，孩子們都給予積極的反饋；劉老師的每一次點評，都讓孩子們有了更加清楚的認識、更加深刻的理解。每一個細節都在現代教育技術的運用下得到了呈現和展示。兩地師生雖然隔著屏幕，但老師和學生，學生和學生仿佛近在咫尺；南北兩校學生的一次次對話，一次次配合，無一不讓與會者感慨“互聯網+教育”背景下的神奇體驗。

  "路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在信息化快速發展的今天，徐州市桃園路小學南北校區攜手智慧“同步學堂”，以教育信息化與教育教學融合創新為中心，持續探索一條以信息化為引領，促進教育教學質量提高的新路徑！