2022年12月12日，三堡實小教育集團周莊校區開展教師讀書分享活動，本次讀書活動由吳靜老師分享，分享書目為朱永新老師的《給教師的信—閱讀與人生》。
《給教師的信—閱讀與人生》是朱永新老師近年來發表在《教師月刊》上寫給一線老師的信件，書中體現了朱永新老師熾熱的情懷、淵博的學識和對廣大中小學教師的悉心引導。全書的主題是閱讀，圍繞教師和學生兩個閱讀主體，對家庭、學校和社會開展閱讀提出了許多切實的建議。
這本書中，朱永新老師非常重視兒童的閱讀。兒童早期的閱讀對兒童的影響是刻骨銘心的，能夠塑造兒童的精神趣味和人格傾向。我們要通過閱讀，讓兒童的精神世界更為美麗，塑造兒童美好的人格。朱永新認為，兒童閱讀應該選擇傳統與現代經典，讓兒童在經典的浸潤中打下民族精神烙印。這些經典應該包括《三字經》《論語》《孟子》《老子》等中國傳統文化的經典，也應該包括《猜猜我有多愛你》《草房子》等現代經典。民族經典能夠經過千百年而流傳下來，總體來說是健康、深刻的，符合真、善、美的基本價值觀要求，更重要的在于“兒童的偉大，在于用一雙沒有遭受污染的眼睛看這個世界，用一個沒有任何功利的大腦在思考這個世界。所以，兒童看《西游記》，會接觸到禪心佛教，但是更會關注孫悟空的本領，關心那根神奇的金箍棒，關心孫悟空如何打妖怪，關心大大咧咧、好玩貪吃的豬八戒。兒童看《三國演義》，會接觸到爾虞我詐的計謀，但是更會關心英雄的故事，戰爭的驚險，諸葛亮的聰明智謀，以及‘桃園結義’‘舌戰群儒’‘草船借箭’等生動精彩的場面。兒童看《水滸傳》，會接觸到打家劫舍、占山為王，但是會更關心武松打虎的英雄豪情。”
兒童的閱讀需要成人的陪伴。父母在孩子的閱讀成長中起著不可替代的作用。瑞典教育家哈巴特說：“一個父親勝過一百個校長”；《朗讀手冊》里有一首小詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”這都道出了家庭教育對孩子的影響彌足珍貴。教師在引導學生閱讀中所起的作用也非常重要。茫茫書海中，教師要把充滿智慧、情感和真善美的書籍推薦給學生，讓學生在輕松、愉快的閱讀中感受語言之美。從教室開始，晨誦、午讀、暮省，以足夠的耐心，用閱讀涵養心靈。
撰稿人：吳靜
